Examen de Lengua

INSTITUTO DE EDUCACIÓN

Nombre y Apellido:                                                                                                                                                                             Fecha:

LENGUA                                                                                                                                                                                              NOTA:

Criterios Evaluativos:

• Reconocer sustantivos y adjetivos.
• Analizar sintácticamente oraciones reconociendo: sujeto y predicado, clasificación de sujeto y predicado, núcleo del sujeto, modificador directo e indirecto, núcleo verbal, objeto directo e indirecto y circunstanciales.
• Reconocer verbos y señalar tiempo, modo, número y persona.
• Identificar la estructura de los cuentos maravillosos. Responder de manera comprensiva, coherente  cohesiva.
• Realizar la totalidad de las consignas.      

ACTIVIDADES:

1. Extraer del texto  los verbos conjugados. Luego indica a qué modo, tiempo, número y persona corresponden.
2. Marcar con colores distintos los sustantivos y adjetivos.

        Al amanecer, Pepe y Alicia huyeron de sus casas. Dejaron detrás de sí pocas cosas, como quien espera comenzar todo de nuevo. No se arrepentían de su decisión, nadie podía detenerlos, eran libres. "¡Esto es vida!", se decían, y en aquellos instantes de gozo hubieran afirmado sin ninguna duda que un nuevo futuro iba a comenzar para ellos.

        Mientras caminaban ilusionados por los oscuros caminos del pueblo no dejaban de mirarse. Se bebían el mundo a través de sus ojos, y no cesaban de reír.

        Después de tres horas, empezaron a sentir cansancio y se pararon junto a una fuente. Pepe abrió su morral, encendió un cigarrillo y se lo ofreció a Alicia, al tiempo que preguntaba: "¿Se está bien aquí, verdad?" Ella aceptó complacida y sacó de su mochila una manzana que entregó a su amigo.

        - Todavía nos falta mucho; guárdala-, respondió él.

        - ¿Qué temes, Pepe?; me parece que estás exagerando. Te inquietas por todo. Y, además, todavía quedan algunas en la mochila

1. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:

• EL GRAN ZEUS CONVERSABA CON LAS NINFAS EN EL BOSQUE.
• EL CUIDADOR DEL MUSEO REVISO LA CORRESPONDENCIA CON ENTUSIASMO.
• JOSE Y YO ARMAMOS UN ROMPECABEZAS.
• LOS DOS NIÑOS, MIGUEL Y SERGIO, MIRAN EL PROGRAMA DE TV.
• A LOS POCOS MINUTOS EL SOL SALIO DE NUEVO.
• AGRADECIMOS LA VISITA DE TODA LA FAMILIA.
• PABLO ENTREGA UN OBSEQUIO A LARA.
• EL HORRIBLE CAJON DE MADERA CAYÓ AL PISO RUIDOSAMENTE.
• POR LA MAÑANA SALIÓ UN SOL RADIANTE.
• YO, TÚ Y EL ALMORZAREMOS EN EL SHOPPING.

1. CUENTO MARAVILLOSO

1. Marcar en el texto la estructura.
2. Relata cual es el equilibrio aparente que se quiebra por algún motivo en el cuento.
3. El protagonista debe superar diferente pruebas ¿Cuáles son?
4. Elige algunas de las siguientes opciones que se cumplen en el final de los cuentos. Explícalas.

*El final es feliz y se recupera el equilibrio perdido.

*Se retorna al hogar.

*Muchas veces el héroe es nombrado rey o príncipe.

*El bien triunfa y el enemigo es derrotado.

*Se celebra una boda.

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