Experiencias y cuestiones vividas durante las jornadas de observación y práctica docente

INTRODUCCIÓN

El trabajo presente tiene como propósito dar a conocer las experiencias y cuestiones vividas durante las jornadas de observación y práctica docente realizadas en la escuela primaria rural bilingüe “5 de mayo”, los días 16-20 de mayo y del 30 de mayo al 10 de junio del 2011.

El escrito va encaminado a una reflexión y análisis del trabajo docente, así como conocer las necesidades y exigencias del trabajo en el aula escolar, la capacidad que debe tener el maestro para comunicarse eficazmente con los niños, la actitud que debe tomar para generar un buen ambiente de trabajo y la creatividad que debe tener al momento de elegir y diseñar los materiales didácticos a fin de que el proceso de enseñanza y aprendizaje se lleve a cabo satisfactoriamente y se logren los propósitos que se pretenden alcanzar en cada materia.

También es importante explorar las características de la institución, su forma de organización, el contexto social donde se ubica y la población estudiantil que atiende para familiarizarse con los alumnos, maestros y padres de familia.

Al realizar esta tarea, como futuros docentes nos ayuda a tener una visión más amplia a cerca de los compromisos que adquiere un maestro al estar frente a un grupo de niños y realizar un análisis de la practica sobre los temas que dan resultado y los que no se pueden llevar a cabo en su totalidad por múltiples razones.

En el contenido de este escrito se tratarán temas como: datos y particularidades de la escuela, descripción de la colonia, la observación de las clases de las diferentes asignaturas, la planificación de las actividades, análisis de la práctica docente de las diferentes asignaturas y los criterios de evaluación.

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