Figuras Retóricas

FIGURAS RETÓRICAS

• Formas de lenguaje que tienen una función para hacer más fácil la comprensión de información más compleja.
• Se utilizan para atraer la atención del lector.
• Herramientas que nos ayudan a persuadir.

ANADIPLOSIS

• Figura que consiste en repetir al final de un verso, o de una cláusula, y al principio del siguiente, un mismo vocablo.
• Ej. ‘Mal te perdonarán a ti las horas,

las horas que limando están los días,

los días que royendo están los años.’

ANÁFORA O REPETICIÓN

• Repetición de palabras al principio de un verso o al principio de frases semejantes para recalcar alguna idea.
• Ej. ¿Soledad, y está el pájaro en el árbol,

soledad, y está el agua en las orillas,

soledad, y está el viento en la nube,

soledad, y está el mundo con nosotros,

soledad, y estás tú conmigo solos?

• Ej. La desigualdad es sinónimo de injusticia. La desigualdad es reflejo de apatía social. La desigualdad ocasiona pobreza. La desigualdad es el nombre del régimen político en México.
• Para hacer énfasis en un concepto.

EPIFORA O EPÍSTROFE

• Repetición intermitente de una expresión al final de un enunciado, produce un efecto semejante al de la rima:
• Ej. De padres ladrones,

crianza con ladrones,

estudian para ladrones…

HIPÉRBOLE

• Ofrece una visión desproporcionada de una realidad, aplicándola o disminuyéndola. Es exageración.
• Ej. Tengo un sueño que me muero.
• Ej. Cuando se daña a los niños, si hablamos de desigualdad económica, se asesina a la humanidad.

INTERROGACIÓN RETÓRICA

• Consiste en interrogar, no para manifestar duda o pedir respuesta, sino para expresar indirectamente la afirmación, o dar más vigor a lo que se dice.
• Ej. ¿No es natural que el buen gobierno busque el bien común?
• Ej. ¿Es acaso preferible la enfermedad a la salud?
• Ej. ¿No se miente al asegurar que la desigualdad económica beneficia a una sociedad?

IRONÍA

• Consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.
• Ej. Rezpeto ala Educasion
• Ej. Jacques Sagot al criticar la política nacional en materia deportiva: “(...) seguimos fracasando o, como dicen siempre: ‘acumulando experiencia’.
• Ej. Ha sido excepcional el logro del programa Oportunidades, pues sacó a millones de la pobreza extrema y los llevó a la pobreza: ahora, no reciben 3.9 dólares al mes, reciben 4.

METÁFORA

• Aplicación de una expresión a un objeto o concepto, con el fin de sugerir una comparación no literal con otro objeto o concepto.
• En toda comparación hay un término real, que sirve de punto de partida, y un término evocado al que se designa generalmente como imagen.
• Ej. Nuestro miedo más profundo es que somos poderosos sin límite. Es nuestra luz, no la oscuridad, lo que más nos asusta.
• Ej. ¿Cómo encajar las piezas de esta teoría?
• Ayuda a que se entienda sin tanta explicación.
• Ej. La corrupción es hoy en día en América Latina el enemigo amor de la democracia: la corroe desde adentro, desmoraliza a la ciudadanía y siembra la desconfianza hacia unas instituciones  que parecen nada más que la llave mágica que convierte a las fechorías, delitos y prebendas en acciones legítimas.

METONIMIA

• Consiste en designar algo con el nombre de otra cosa tomando el efecto por las causas o viceversa, el autor por sus obras, el signo por la cosa significada, etc.
• Tipos

1. Cuando se designa una causa por medir de su efecto.

• Ej. ‘Ana fue la alegría de la fiesta.’ (Fue la causa de la alegría de la fiesta.)

1. Cuando se alude al efecto por medio de la causa.

• Ej. ‘Le hizo daño el sol.’ (Le hizo daño el calor producido por el calor del sol.)

1. Cuando se denomina un objeto por medio del lugar donde se produce o de donde procede.

• Ej. ‘Un Rioja, un Jerez, un Ribeiro.’(Una botella de vino de Rioja.)

1. Cuando se designa a un pintor, escritor, soldado, torero, etc., por medio del instrumento que maneja:

• Ej. ‘Es un gran pincel’
• Ej. ‘Tiene una pluma incisiva.’ (Escritor agudo)
• Ej. ‘Es un buen espada.’ (Torero)

1. Cuando se menciona una obra por el autor de la misma.

• Ej. ‘En el Museo del Prado hay varios Rubens.’ (Varios cuadros de Rubens)

1. Cuando se designa una característica moral por medio de una realidad física:

• Ej. ‘No tiene corazón.’ (Es una persona sin sentimientos.)

1. Cuando se emplea el signo para designar la cosa significada:

• ‘La media luna dominó España.’ (Los Árabes)

• Ej. México no necesita que la luz y el martillo establezcan las políticas en materia de política salarial.
• Metonimia y Metáfora: En la metonimia, la traslación se produce dentro del mismo concepto semántico (causa-efecto, obra-autor, etc,), mientras que en la metáfora se produce entre términos de campos distintos: riovida; mar-muerto; dientes-perlas, etc.

PROSOPOPEYA O PERSONIFICACIÓN

• Figura que consiste en atribuir a las cosas inanimadas o abstractas, acciones y cualidades propias de seres animados, o a los seres irracionales las del hombre.
• Ej. La vida te golpea con un ladrillo en la cabeza. — Steve Jobs
• Ej. El río enfureció y arrasó con todo.
• Ej. Estos números comunican malas noticias.

QUIASMO

• La relación entre dos palabras o enunciados se encuentra repetida, pero invertida en el resto del texto.
• Ej. ‘No preguntes lo que tu país puede hacer por ti, pregúntate lo que tu puedes hacer por tu país.’ – John F. Kennedy
• Hay que comer para vivir y no vivir para comer.

SÍMIL

• Relaciona dos términos entre sí para expresar de una manera explícita la semejanza.
• Paralelismo de dos sentidos, por intermedio de ‘cómo’ o uno de sus reemplazantes:

• El Sol se pone en el mar como un barco que naufraga.

• Ej. La calle abierta como un ancho sueño.
• Ej. ‘No queremos permanecer como ranas en una charca. Estamos alentando una federación mundial. Ésta solamente vendrá a través de la no-violencia. El desarme es posible solo si ustedes utilizan la incomparable arma de la no-violencia.’ — Mahatma Gandhi

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