Guia Drama

Guía Nº 2: Descubriendo historias y hechos

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Continuaremos con el análisis del cuento “El corazón perdido” leído en la clase anterior. En esta clase el objetivo es reconocer de quiénes o de qué se habla y lo que se dice sobre los involucrados. También reforzaremos el valor del respeto por la diversidad de opiniones.

Para comenzar

Recuerda los conceptos estudiados en la clase anterior.

Tipo de texto: ………………………………………………………………………………………….. Propósito: ………………………………………………………………………………………….. Tema: …………………………………………………………………………………………... Función del lenguaje: …………………………………………………………………………………………….

Realiza las siguientes actividades:

1. ¿Qué características tiene el narrador?

A. Es un narrador que presenta su propia historia.

B. Es un narrador que sabe todo incluso los pensamientos y emociones.

C. Es un narrador que se encuentra fuera de la historia, registra lo que ve y lo cuenta.

D. Es un personaje que se encuentra dentro de la historia, pero lo que narra le ocurre a otro.

2. Lee el siguiente fragmento:

“Yendo una tardecita de paseo por las calles de la ciudad, vi en el suelo un objeto rojo; me bajé: era un sangriento y vivo corazón que recogí cuidadosamente.”

a) Este acontecimiento, ¿le sucede a un personaje principal o secundario? Justifica.

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3. De acuerdo a lo anterior, el cuento leído tiene un narrador:

A. testigo.

B. omnisciente.

C. protagonista.

D. objetivo o de conocimiento relativo.

4. Transforma este fragmento del cuento, de modo que lo relate un narrador omnisciente.

“Y pasaron centenares de mujeres, viejas y mozas, lindas y feas, morenas y pelirrubias, melancólicas y vivarachas; y a todas les eché los anteojos, y en todas noté que del corazón solo tenían el sitio, pero que el órgano, o no había existido nunca, o se había perdido tiempo atrás.”

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