Guía De Lenguaje Y Comunicación
Enviado por llanquirays • 15 de Marzo de 2014 • 220 Palabras (1 Páginas) • 426 Visitas
Guía de lenguaje y Comunicación
Nombre:_____________________________________________________fecha: 06/11/2013
Es tiempo de vacaciones
Vacaciones esperadas Vacaciones calurosas
Para jugar y descansar en casa Para ir a playas y piletas
En las sierras, O con tardes muy lluviosas
En la plaza o en el mar Para dormir largar siestas
Vacaciones esperadas, Vacaciones al fin
Tiempo de celebrar, A disfrutar estos meses
El placer de la familia Sin mochilas ni relojes y…
Y su encanto sin igual. ¡al agua como peces!
Realiza las actividades propuestas
1.- lee los siguientes versos
Vacaciones calurosas
Para ir a playas y piletas
Según los versos, ¿Qué crees que significa la palabra piletas?
2.- Según el poema, ¿Cómo son las vacaciones?
a) largas
b) lluviosas
c) esperadas
3.- ¿Por qué se dice que las vacaciones son esperadas? Escribe tres razones señaladas en el poema
1.-
2.-
3.-
II.- Piensa y responde: ¿Cómo te sientes al salir de clases? ¿Qué te gusta hacer después de la escuela? Compartamos las respuestas
Canción primaveral
Salen los niños alegres
de la escuela
Poniendo en el aire tibio
De abril canciones tiernas
¡ Qué alegría tiene el hondo
Silencio de la calleja
Un silencio hecho pedazos
Por risas de plata nueva
1.- Según el texto, ¿Cómo salen los niños de la escuela?
2.- ¿Por qué crees que los niños salen así de la escuela?
3.- ¿Te gustó el texto? ¿Por qué?
4.- Escribe un texto que exprese cómo te sientes al salir de la escuela después de clase.
Al escribir ten presente
• Escribir con mayúscula al iniciar una oración y después de un punto
• Escribir con letra clara
• Que esté ordenado y limpio.
Título:
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