Honores A La Bandera

BLOQUE I

SECUENCIA DIDÁCTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS

EVALUACIÓN

REFERENCIAS Y RECURSOS

ÁMBITO: Estudio. 1. Preparar cuestionarios y exámenes sobre los temas vistos en la clase en distintas asignaturas.

Seleccionar o realizar cuestionarios y exámenes considerando que haya variedad de reactivos, como se muestran en el libro de textos: de opción múltiple, de completar, de explicar, de clasificar, de responder preguntas específicas, de resumir, entre otros. Elaborar las actividades sugeridas en el libro de textos.

2. Contestarlos instrumentos.

Formar al grupo para aplicar los exámenes sin fines de evaluación, considerando que los estudiantes puedan consultar apuntes y libros de texto.

Examinar colectivamente los resultados y hablar sobre las razones que llevaron a los estudiantes a cometer errores.

3. Debatir las formas de distintos cuestionarios y exámenes, sus diferencias y semejanzas.

Elaborar un debate en grupo para reconocer las discrepancias entre preguntas abiertas y carradas, cuidando que estudien las preguntas para comprobar la información que da respuesta de manera efectiva.

• Elabora guías de estudio con base en las características que identifica en exámenes y cuestionarios.

• Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.

• Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se solicita. CONCEPTUAL

Realización colectiva de planes de trabajo ' Registro de información bajo un esquema determinado.

L.A

Páginas 92-103

RECURSOS

Exámenes ya calificados Libros de la Biblioteca Escolares y de Aula

Guías de estudio Cuestionarios para estudiar diccionarios

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes

PROYECTO:

¡A estudiar!

PROCEDIMENTAL

TIPO DE TEXTO:

Descriptivo Comprende entre explicaciones, descripciones,

relaciones causa-efecto, relaciones todo-parte,

etcétera, en exámenes y cuestionarios

PROPOSITO:

Aprenderá a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios.

COMPETENCIAS

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

PRODUCTO FINAL

• Guías de autoestudio para la resolución de exámenes. ACTITUDINAL

Organiza los tiempos necesarios para estudiar y contestar exámenes

DESARROLLO DEL PROYECTO

• Análisis de cuestionarios y reactivos

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