Indicadores De La Educación

INDICADORES.

Calidad

De la Educación

ASEQUIBILIDAD ACCECIBILIDAD ACEPTABILIDAD

ADAPTABILIDAD

PERTINENCIA El gobierno esta obligado a dar el derecho a la educación de los niños.

De acuerdo a su cultura pero en la actualidad no son pertinentes. -educación para todos.

La educ. es obligatoria para todos los niños y niñas pero no todo pueden ir a la escuela por que a temprana edad se deben incorporar al trabajo para ayudar a su familia. La educación que el estado da no es la pertinente, porque carece de la vida real de la sociedad en tendiendo que en las comunidades la población está dispersa.

Fomento de derechos humanos a través de valores para una educación de calidad.

La pertinencia de la educación tratamos de acomodarlo de acuerdo como lo requiere la sociedad donde se impartirá planeación adecuada a la lengua materna.

Aprendizajes de acuerdo al nivel de madurez de cada niño

Religión y razaor los rasgos de pobreza.

RELEVANCIA -Rescate de cultura

COBERTURA La cobertura en nuestras escuelas si se da pero en las menos marginadas. De los diferentes programas si se tiene acceso en aquellos menos marginados por que en otras las esc. No tienen la plantilla completa. En beneficio de la niñez se trata

De dar lo mejor para ellos y buscar los apoyos correspondientes.

-Falta de uso de las tic en las escuelas

- poco presupuesto .

EFICACIA INT. En las comunidades urbanas es donde mas se cumple con las metas que el niño logre concluir sus estudios de nivel básico pero no 100% - Contar con recursos humanos y materiales No todos logran que sus aprendizajes adquiridos sean significativos y les ayude para cundo sean adulto por que para eso se deberían dar talleres. -hacer el mejor de los recursos

EFI.CACIA EXT

EQUIDAD En lo que nos componte nos adecuamos a los planes y programa

de acuerdo a nuestro entorno y involucramos a los padres de familia

en la educ. de sus hijos y en caso de las ciudades elegir la esc. De su conveniencia publica o particular. En las instituciones educ. que laboramos no existe discriminación alguna respetamos las ideologías políticas o religiosa de niños y

padres de familia. El personal docente aceptado los nuevos criterios en la calidad de la educación la seguridad la salud en la esc, y las cualidades que debe contar el docente, como la eliminación de los maltratos físicos. Preservar los derechos fundamentales en los niños donde todos puedan tener acceso a la educación niños sin importar la pobreza y las dispersividad donde viven y los maestros se adaptan a los diferentes cambios de su contexto escolar.

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