Informe sobre la presencia de la rinidad Ros Mireles de la Еscuela Рrimaria

INTRODUCCION

El día 7 de septiembre tuve la Oportunidad de asistir a la Escuela Primaria Trinidad R. Mireles ubicada en el municipio de Linares N. L., al grupo de 6° A con motivo de la primera ayudantía donde se recabó información importante que serviría para la Jornada de Observación y Practica Docente programada para la semana del 1 al 9 de Octubre, se pudo recuperar la lista de alumnos conformada por 22 integrantes siendo 9 niñas y 13 niños, así como el horario de clases, propuesta de contenidos e información relevante de los alumnos que me serviría como base para la planeación de los distintos contenidos como fue el estilo de aprendizaje predomínate en el grupo por medio de la aplicación de un test de estilos de aprendizaje a los alumnos.

Durante la semana de Jornada de Observación y Practica Docente tuve la oportunidad de aplicar distintos contenidos correspondientes a las diferentes materias entre ellas la asignatura de español la cual se imparte por medio de la metodología de “Proyectos” esta forma de enseñanza induce a un conjunto de tareas en las que todos los alumnos pueden participar y desempeñar un rol

activo que varía en función de sus propósitos y de las facilidades y restricciones del medio ambiente.

DESARROLLO

“TRABAJO POR PROYECTOS”

La aplicación del trabajo por proyectos para mi fue una buena experiencia ya que este tipo de metodología te permite trabajar un tema de manera disciplinar o interdisciplinar de una manera “diferente” a la tradicional, el libro de texto deja de ser la única fuente de información y pasa a ser un complemento para la clase, se inicia de lo personal y cercano (ideas previas) a lo más complejo, lo cual no solo le favorece al niño como manera de expresar lo que sabe sino que también como maestros nos da la oportunidad de conocer cual es el punto en que debemos partir y que grado de conocimiento es con el que cuentan los niños sobre el tema respetando siempre los diferentes niveles de aprendizaje…”La adaptación al nivel de desarrollo del alumno es un punto muy importante” (Hans,50:01) se proponen diferentes actividades encaminadas a la elaboración de un producto final, el cual tiene proyección fuera del aula lo cual hace que este sea para el niño aun mas interesante.

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