Justificacion

JUSTIFICACIÓN

La necesidad de valores en la cultura escolar es un principio básico que todo docente debe de tener en cuenta, considerando que la familia escolar, es decir maestros, alumnos y padres de familia son un todo dentro de la cultura escolar.

Hoy en día los diversos contextos influyen en la cultura escolar, donde los niños están influenciados por diversos argumentos y se relacionan sus prácticas diarias y sus aprendizajes. Los agentes culturales como creencias y tradiciones son elementales en los contextos en los cuales se desarrolla la práctica educativa, en muchos casos la familia, escuela, sociedad y religión genera cambios radicales en como el niño se desarrollara a futuro y en cómo desarrolla sus valores.

En los cursos de Proyectos de Intervención Socioeducativa y Diagnóstico e Intervención Socioeducativa se determinó trabajar con una problemática dentro de la comunidad escolar, contemplando el contexto y las relaciones con la escuela. Al ubicar la problemática, desarrollamos un proyecto con actividades para poder atacar el problema y darle una posible solución. El nombre de nuestro proyecto es “Necesidad de Valores en la Cultura Escolar” dejando en claro en el mismo nombre que los valores son influencias dentro de la cultura escolar y que la falta de los mismo genera una ambiente de desorden y poco interés. Así mismo se espera la participación de alumnos, maestros, maestros practicantes y padres de familia, generando un ambiente favorecedor a la educación.

En muchos casos donde los contextos son fundamentales para el desarrollo del niño, se le toma gran importancia a cómo vive el niño dentro de su comunidad, cómo se desenvuelve en la misma y sobre todo que factores socioculturales son los que primordialmente sobresalen.

Al hablar de cultura escolar , puede ser un ámbito de reflexiones que nos ayude a comprender mejor por qué hacemos lo que hacemos. Este autor se refiere a las culturas profesionales como el contexto de creencias y valores donde se desarrollan determinadas prácticas. Según Hargreaves (1994, p.189):

“Proporcionan un contexto en el que se desarrollan, sostienen y acaban gozando de preferencia determinadas estrategias de enseñanza. En este sentido, las culturas de la enseñanza comprenden creencias, valores, hábitos, y formas de hacer las cosas asumidas por las comunidades de profesores que tienen que afrontar exigencias y limitaciones similares en el transcurso de muchos años“

La escuela rescata la cultura escolar como aquellos aprendizajes que se dan dentro de la institución escolar se dan en los alumnos, dando a conocer valores y relaciones, pero tampoco no solo abarca eso sino que abarca también los comportamientos que día con día se presentan en la institución con los alumnos .Estos aprendizajes se debe desarrollar en las clases y el ciclo escolar.

En una institución escolar la comunidad se

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