La Soledda

PLAN DE CLASE

DOCENTE: ANA BEATRIZ GONZÁLEZ PRADA ASIGNATURA: CASTELLANO PERIODO: TERCERO GRADO: TERCERO

INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS SEMANALES

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: COMPETENCIAS INTERPRETATVA, INFERENCIAL, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

FECHA TERCER PERIODO

LOGRO TEMA ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE LOGRO

1. Clasifica las palabras en distintos campos semánticos, teniendo en cuenta prefijos, sufijos y gentilicios.

2. Identifica las palabras según su acentuación y clasificación.

3. Participa en el taller de escritores, pequeños científicos e infografía; con diversos textos literarios leídos en clase.

LITERATURA

Taller para escritores

 Taller de escritores la historieta. Pequeños científicos

 Palabras según su acento, agudas, graves, esdrújula y sobresdrújula.

 Texto informativo(entrevista)

 Texto instructivo( el formulario)

 Respeto las reglas el diálogo

 Ortografía uso de g y j

 Uso de los signos de puntuación, de interrogación y admiración.

 Prefijos y sufijos, gentilicios.

 Presentar texto escrito y una exposición oral.

 Uso de la C y la B

 Taller de infografía

Los niños realizarán el taller de escritores como pequeños científicos, creando nuevas formas de escritura.

Trabajar la narración a partir de diversos textos narrativos, lo cual nos ayudará en la comprensión lectora

Desarrollo a través de técnicas de palabras rótulos el concepto de palabras según el acento.

Textos

Lecturas del libro y anexos

Audio

Grabadora

Taller de escritores

PEQUEÑOS CIENTIFICOS

TALLER DE INFOGRAFÍA.

1. Recrea textos cambiando personajes, ambientes, hechos y épocas.

2. Maneja estructuras gramaticales.

3. Participa activamente en la creación de textos.

4. Define que son palabras según el acento.

5. Usa adecuadamente los prefijos sufijos.

6. en la descripción de una persona.

7. Comunica sus sentimientos, emociones y pensamiento a través de la elaboración de un diario personal.

8. Maneja las palabras y su acento

PLAN DE CLASE

DOCENTE: ANA BEATRIZ GONZÁLEZ PRADA ASIGNATURA: CASTELLANO PERIODO: TERCER GRADO: CUARTO

INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS SEMANALES

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: COMPETENCIAS INTERPRETATVA, INFERENCIAL, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

FECHA TERCER PERIODO

LOGRO TEMA ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE LOGRO

1. Escribe textos argumentados como la crónica y el resumen.

2. Estimula el desarrollo de la creatividad a través de la descripción y el manejo adecuado de los verbos los prefijos, sufijos y gentilicios

3. Participa en el taller de escritores y produce textos como: manual y folletos.

4. Maneja diversos tipos de oración, conjunciones y proposiciones. Taller de escritores: Disfraces mitológicos.

Taller de escritores: antología poética

 El poema

 Características (prosa, rima, ritmo, hipérbole).

 Texto escrito: el manual y folleto.

 La mesa redonda y entrevista.

 Oración según su estructura.

 Conjunciones y preposiciones

 El lexema

 Sufijos y prefijos, gentilicios

Ortografía uso h termina c

 Texto escrito el Resumen y crónica

Cada niño trabajará de manera activa en los talleres de literatura.

Manejará los conceptos planificados para este periodo.

Produce de manera escrita y oral texto de acuerdo con la temática trabajada. Textos

Lecturas del libro y anexos

Audio

Grabadora

Taller de escritores

Mitos y leyendas

Antología poética 1. Lee y comprende elementos y clases de narración

2. Realiza textos escritos como leyendas y mitos.

3. Participa en la creación de textos escritos y exposiciones.

4. Maneja términos gramaticales dentro de un texto.

5. Emplea palabras homófonas con h y c

6. Elabora textos como resumen y crónicas

7. Participa en actividades culturales del área

PLAN DE CLASE

DOCENTE: ANA BEATRIZ GONZÁLEZ PRADA ASIGNATURA: CASTELLANO PERIODO: TERCERO GRADO: QUINTO

INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS SEMANALES

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: COMPETENCIAS INTERPRETATVA, INFERENCIAL, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

FECHA TERCERO PERIODO

LOGRO TEMA ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE LOGRO

1. produce diferentes tipos de textos en especial narrativos como mitos y leyendas.

2. participa en la exposición de temas referenciales empleando un discurso adecuado.

3. Crea medios de comunicación y sustenta su importancia en el medio social. LITERATURA

Animación a la lectura

Lectura de novelas

Taller de escritores: crear personajes

Taller de escritores: recrear leyendas

 El mito y la leyenda

 Conceptualización, semejanzas, diferencias entre mito y leyenda.

 Texto escrito: cometario sobre textos, fotografía

 Medios de comunicación.

 La jerga, los conectores.

 Neologismos y extranjerismos

 Los conectores

 Ortografía, abreviatura

 Presentación de exposiciones Lectura reflexiva y comprensión lectora

TERTULIA

Mitos y leyendas contadas por nuestros abuelos.

FERIA DE LA CIENCIA

MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

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