La celebración de todos santos como forma de conservar los conocimientos, costumbres y tradiciones y como generador de Aprendizajes en las distintas Áreas curriculares

La celebración de todos santos como forma de conservar los conocimientos, costumbres y tradiciones y como generador de Aprendizajes en las distintas Áreas curriculares.

PRESENTACION

Esta propuesta didáctica está enmarcada dentro del modelo de integración curricular por proyectos que busca desarrollar una serie de temáticas del área de y ética así como también el conocimiento de las artes y expresiones corporales físicas, como es el caso de la Fabricación de Artesanías o manualidades a partir de un producto natural o de reciclaje (técnicas, procesos y herramientas) para los estudiantes del Quinto grado de la Institución Educativa “Filomeno Mata”.

OBJETIVO GENERAL

Integrar los contenidos de aprendizaje a las áreas de español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Formación Cívica partiendo del conocimiento y saber popular y generar aprendizajes significativos en los estudiantes.

INTEGRACION DE LOS SABERES/CONTENIDOS

DESCRIPCION: Todos santos, cuentos de espanto formas de celebrar, tipos de altares, materiales que se usan, las flores, adornos, las frutas, las bebidas/****** narraciones, adjetivos, nombres propios y comunes, cantidades, medidas, fracciones, áreas y perímetros, seres vivos, alimentación y nutrición, desarrollo y adicciones, ubicación geográfica, puntos cardinales, climas y regiones.

AREA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

ESPAÑOL Conoce y define los tipos de narraciones de su comunidad de acuerdo a las fechas y celebraciones.(espanto, anécdotas, etc..)

Apropiarse del concepto de fábula.

Interpretaciones refranes.

Diferencias y semejanzas entre fabulas y refranes.

Como se promueve o se da a conocer la fiesta de todos santos.

Como se viste un altar.

Textos informativos.

Conocimiento de un anuncio publicitario escrito y para qué sirven.

Tipos de anuncios publicitarios escritos y formas.

Que son los carteles.

Contenido y conceptos que forman un anuncio publicitario.

Narra algún suceso, anécdota etc.

Lee e interpreta los mensajes o moralejas.

Escribe y expone situaciones similares en la vida cotidiana.

Desarrolla escritos de fabulas utilizando refranes como mensaje de enseñanza

Crea o inventa sus propias fabulas.

Reconoce los tipos de anuncios publicitarios.

Clasifica los anuncios en base a su contenido.

Crea contenidos publicitarios y expone su propósito.

Crea sus propios anuncios publicitarios. Recupera la enseñanza de algún acontecimiento o experiencia.

Reconoce lo bueno de lo malo.

Reconoce y pone en práctica los valores adquiridos en cuanto.

Promueve los valores dentro y fuera del salón utilizando de manera correcta las herramientas y aprendizajes utilizando carteles

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