La gran Expresion oral y escrita

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1.-¿ Que es una técnica de análisis de texto?

Es una metodología de las disciplinas sociales y de la bibliometría que se enfoca al estudio de los contenidos de la comunicación. Earl Babbie la define como "el estudio de las comunicaciones humanas materializadas tales como los libros, los sitios web, las pinturas y las leyes".

El análisis de contenido parte del principio de que examinando textos es posible conocer no sólo su significado, sino información al respecto de su modo de producción. Es decir, trata los textos no sólo como signos dotados de un significado conocido por su emisor, sino como indicios que dicen sobre ese mismo emisor, o generalizando, indicios sobre el modo de producción de un texto.

El análisis de texto hace que la investigación cualitativa sea más rápida y fácil al destacar los términos importantes y al permitirle categorizar las respuestas abiertas. La posibilidad de analizar lo que dicen sus encuestados lo ayuda a conocer mejor sus actitudes, comportamientos, preocupaciones, motivaciones y cultura.

2.-Aplicación de las técnicas de análisis de texto.

SELECCIÓN DE LOS TEXTOS

PREPARACIÓN DEL TEXTO

PROCESAMIENTO: PAFE

PASES

Primera parte:

Análisis de Frecuencias Segunda parte:

Estudio de Entornos

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

3.-tecnica escarabajo.

Es un modelo inspirado en la semántica de la palabra y de las redes asociativas que la misma sugiere.

Es útil para planear y analizar cualquier tipo de discurso,generar ideas y solucionar problemas en forma rápida.

4.- técnica de pirámide invertida.

La pirámide invertida es una estructura que sugiere escribir organizando la información con los datos presentados de mayor a menor importancia, a través de la respuesta a las denominadas. Esta estructura trata de mantener la atención del receptor de la información, dosificando los puntos de interés.

Con la utilización del telégrafo los datos tenían que ser entregados con claridad y brevedad. Así nace la necesidad de crear sistemas como la ahora denominada pirámide invertida.

5.-explicar los usos para aplicar las técnicas de análisis de estudio.

El procedimiento de análisis textual seguido en este estudio obedece a los aspectos anteriormente comentados y, además, presenta características propias para adaptarlo al estudio de conceptos. La etapa inicial requiere la preparación de los textos, que consiste, fundamentalmente, en revisar los tiempos verbales (uniendo algunas formas compuestas, según criterios establecidos), juntar las locuciones para que figuren como unidades semánticas, sustituir los pronombres por el nombre al que representan y diferenciar aquellos términos con distintas acepciones para que puedan ser identificados durante el análisis. En este tipo de investigación las citadas modificaciones son de carácter formal y, en ningún caso, suponen cambios sustanciales que alteren el contenido del texto.

1.- ¿Qué es la redacción?

Significa compilar las ideas en un texto. En un sentido más preciso consiste en expresar por escrito los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad.

2.-¿Qué son las técnicas de redacción?

Técnica de redacción es el nombre que se da a la disciplina y normativa que establece las técnicas para expresarse 1 2 3 y para escribir,4 5 6 en los órganos de prensa y en otras líneas periodísticas. En general, la redacción periodística 7 8 debe respetar un estilo de prosa corta, muy de uso en materia periodística y boletines informativos, así como en medios de comunicación tales como diarios, revistas, radio, y televisión.

Esta técnica fundamentalmente se refiere a la estructura de frases que se recomienda así como al vocabulario utilizado, pero también se expide respecto del orden de presentación de las informaciones, así como respecto del tono del discurso, y respecto de los intereses de lectores y oyentes. Esta estructura es llamada de pirámide invertida. Entre los mejores y más respetados comunicadores, franqueza y equilibrio son factores fundamentales en la presentación verbal o escrita de los asuntos. Las políticas editoriales particulares determinan o no el uso de adjetivos, eufemismos, y jergas populares, según sea la población a la que se pretende dirigir y atender. Periódicos con público lector internacional, por ejemplo, generalmente utilizan un estilo de redacción más formal.

3.-Etapas de la redacción de documentos.

A.- Planeación o pre-escritura

Así como en el proceso de investigación el planteamiento de un problema resulta de revisar cuidadosamente de las fuentes de información, el proceso de redacción comienza por la lectura de aquellos materiales que nos han de brindar los datos, ideas y pensamientos que deseamos plasmar en nuestros escritos. Si entendemos la lectura como un acto de diálogo con los autores de los textos, podemos expresar nuestra respuesta de dos maneras: preguntando al autor y a nosotros mismos si entendemos el contenido propuesto; y cuestionando si estamos o no de acuerdo con el enfoque o la postura metodológica que adopta el autor frente al tema-objeto del escrito que él nos propone. La forma material de nuestra respuesta será el subrayado de lo que nos llama la atención, es decir, de aquello que a nuestro juicio nutre el tema que nos proponemos estudiar y exponer por escrito: por nutrición entendemos -se esté o no de acuerdo con el enfoque o la postura del autor- todas las ideas que a partir de la lectura decidimos incorporar a nuestro pensamiento y, por tanto,a nuestro discurso. Nuestra decisión se expresa, pues, primero en el subrayado y enseguida en la elaboración de fichas de trabajo -textuales, de comentario o mixtas- en las cuales vamos acumulando el saber que hemos encontrado por medio de la lectura de las fuentes documentales. De una primera evaluación de esas fichas de trabajo resultará lo que nosotros proponemos como un primer paso en el proceso de planeación o pre-escritura: una lluvia de ideas o lista del mandado que vamos elaborando en el orden en que aparecen a medida

B.- Escritura o redacción del escrito

Compartimos en este apartado las pautas que propone Armando F. Zubizarreta en su didáctica obra La aventura del trabajo intelectual. Cómo estudiar e investigar, en cuyo capítulo 19 aborda el tema bajo el título “La composición y la redacción”.

1.- Es entonces cuando surge, en todo su significado e importancia, la introducción de nuestro escrito. La introducción es, ni más ni menos, el planteamiento del problema objeto de estudio o de escritura: si se trata de un proyecto de investigación conjugaremos los verbos en futuro, en tanto que escribiremos en pretérito si lo que estamos ofreciendo al lector es un informe de investigación; en uno y otro caso consideramos a esta parte del escrito como una promesa, cuyo propósito fundamental es seducir al lector para que se mantenga en la lectura de nuestro texto.

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