La presente ponencia tiene el fin de dar a conocer a ustedes compañeros

La presente ponencia tiene el fin de dar a conocer a ustedes compañeros y docentes mi experiencia en las pasadas prácticas de observación, dichas prácticas me han servido mucho para darme cuenta de que todas las lecturas que hemos analizado hasta el momento, son de gran apoyo porque describen perfectamente contextos a los que nos enfrentaremos, las diferentes etapas del desarrollo de los adolescentes, tipos de profesores, las distintas formas de organización de las instituciones, etc.

Me di cuenta también de que debemos ser muy cuidadosos en la elaboración de planeaciones, nosotros solamente podemos realizar una dinámica, y pensé sería bastante fácil poder estructurarla, pero me di cuenta de que no es así, no es cualquier cosa, todo tiene un orden, un sustento y un objetivo.

En las diferentes prácticas de observación que he tenido me ha ido bastante bien, he aprendido mucho y son experiencias que me servirán para mi formación como futura docente.

Cuando estoy en un salón de clases observando a los adolescentes se me vienen a la mente muchas de las lecturas que reviso en clase, como por ejemplo: “El camino hacia la edad adulta” porque en ellos veo todo lo que el autor quiere trasmitir, puedo ver que aun están en busca de su identidad, son rebeldes y astutos, están confundidos sin saber qué es lo que realmente quieren, tienen pocos intereses en el ámbito estudiantil.

He tenido 4 prácticas de observación en las cuales solamente he podido realizar dinámicas en 2. La primera fue en la escuela primaria “Benito Juárez” en el grupo de 6° “A” en la cual me fue muy bien porque fueron muy participativos y realmente mostraban interés en lo que yo les estaba diciendo.

Me pasó algo totalmente diferente en la secundaria “Rosario Castellanos”, tuve la oportunidad de observar al grupo de 1° “C” y realice con ellos una dinámica llamada “Telaraña”, previamente mi compañera ya había hecho con ellos una pero no obtuvo un buen resultado ya que era un grupo muy inquieto y rebelde, lo mismo paso conmigo solo la mitad del salón presto atención, pensamos había sido completamente nuestra culpa, pero en el trascurso de la jornada, con los comentarios y entrevistas que les hicimos a los maestros, nos dimos cuenta de que no era así, eran muy pocos aquellos profesores que lograban mantener al grupo más o menos tranquilo.

El ambiente escolar dependerá de diferentes factores que afectan el desarrollo de los adolescentes, por ejemplo la drogadicción dentro o fuera de la escuela, el nivel socioeconómico, problemas en la familia, grado de inseguridad que se viva en la zona en la que se encuentra la escuela, etc.

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