La problemática del accidente eléctrico

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Actividad: Actividad Unidad 1. La problemática del accidente eléctrico. Efectos fisiológicos de la corriente eléctrica.

Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad

proporcionar criterios que ayuden a realizar una evaluación de los riesgos eléctricos y la adopción de las correspondientes medidas de seguridad preventivas para la protección de las personas frente a dicho riesgo en sus lugares de trabajo y su entorno habitual. Seleccionar las estrategias de prevención y reducción de los factores de riesgo. 10 horas

2. PRESENTACION

Debido a que la electricidad no es percibida por los sentidos de la vista ni el oído, las posibilidades de accidentes tanto en el trabajo como en los hogares aumentan considerablemente. Las consecuencias del paso de la corriente por el cuerpo pueden ocasionar desde lesiones físicas secundarias (golpes, caídas, etc.), hasta la muerte por fibrilación ventricular.

Con el desarrollo de esta actividad se pretende profundizar en aquellos conocimiento básicos que se tienen sobre las casusas y consecuencias del paso de la corriente eléctrica por el cuerpo humano, los diferentes niveles de intensidad eléctrica que pueden ocasionar afecciones graves en la salud así como las medidas de prevención necesarias para evitar un accidente eléctrico.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para el desarrollo de esta actividad y el envió de la evidencia de aprendizaje, es necesario:

 La lectura del material de estudio y documentos de apoyo Unidad Uno.

 Identificar los diferentes factores de riesgo que pueden provocar un accidente eléctrico.

 Conocimiento y aplicación de la ley de Ohm.

 Reconocer los efectos de la corriente alterna en el organismo, en las cuatro zonas identificadas de acuerdo al nivel de intensidad y tiempo de exposición.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD UNO

Caso Práctico

TALLER DE LA UNIDAD

Utilice la Figura 10 y la tabla 5 del artículo: “Efectos Fisiológicos de la Corriente Eléctrica”.

Resuelva los siguientes interrogantes, basados en el anterior caso:

1.

Calcule la intensidad eléctrica máxima que podrá circular por el cuerpo de Juan.

Recuerde la ley de Ohm: V = Ih x R

Siendo Ih (corriente que atraviesa el cuerpo por un trayecto determinado)

I=VR

I=200Voltios2000Ohmios

I=0,1 amperios

2. Determine los tiempos máximos de actuación del sistema de protección para que no se alcancen los umbrales de no soltar y fibrilación ventricular en corriente alterna.

Se considera que para que no se alcancen los umbrales 10 mA a cualquier tiempo ,la fibrilación ventricular 500mA

3. ¿Cuál sería la magnitud y las consecuencias del accidente, si Juan hubiera tocado el motor con la mano?

la magnitud de la descarga hubiera sido de 220 voltios y las consecuencias del accidente hubiera sido disminución de la calidad de vida, electrochoques ,quemaduras ,asfixia y hasta la muerte.

4. Identifique los factores de riesgo que provocaron el accidente y realice propuestas acerca de las medidas de prevención que se deben tomar en cada factor, para eliminar el riesgo de accidente.

lo que ocasiono el accidente fue que el motor no estaba sin toma a tierra y las líneas de alimentación estaban haciendo contacto con la carcasa del motor y el piso donde juan estaba trabajando estaba mojado.

Propuesta

Se debe evaluar los riesgos que existen antes de empezar a trabajar para así actuar con precaución y Aumentar la resistencia eléctrica colocando tablas ; tapetes ,butacas entre la persona y la fuente.

Ambiente(s) requerido: Curso Seguridad en Riesgo Eléctrico, Ambiente Virtual en plataforma Blackboard. Menú del curso: Actividades.

Material (es) requerido: Documentos de la Unidad Uno titulados así: “La problemática del accidente eléctrico” y “Efectos fisiológicos de la corriente eléctrica”.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD DOS

Descripción:

En el presente ejercicio cada aprendiz responderá a las cuestiones planteadas relacionándolas con su entorno. Si encuentra un número de respuestas negativas elevado, puede que el entorno en el que cotidianamente se desenvuelve no reúna las condiciones de seguridad adecuadas.

Éste es un simple ejemplo de cómo se realiza la evaluación de riesgos en un caso concreto. Se trata de un auto análisis para comprender de una forma muy genérica, la situación concreta en la que se encuentra.

5. Señale los principales riesgos de tipo eléctrico y otros asociados a este, que cree existen en su entorno (Hogar, Lugar de Trabajo o Institución Educativa), a través de la siguiente tabla. Llene con una X las casillas en blanco, utilizando la siguiente clave:

- NO HAY RIESGO: Deje las casillas en blanco, no marque ninguna X

- RIESGO LEVE: X

- RIESGO MEDIANO: XX

- RIESGO ELEVADO: XXX

A manera de ejemplo se han diligenciado las cuatro primeras filas, pero usted debe llenar esas y las demás de acuerdo a su situación personal.

ANALISIS DE RIESGOS

Incendio X X X

Explosión X X

Correcto Mantenimiento de Máquinas y Herramientas

Uso de Ropa de Trabajo inadecuada (suelta, sin abrochar) X

Contaminación Electromagnética

Choques o Descargas Eléctricas

Iluminación inadecuada

Ruidos Molestos o Excesivos

Vibraciones

Mal Entorno climático (Calor, Humedad, escasa ventilación)

Escasa o Mala Señalización

Caídas, Cortes, Quemaduras

Desorden y Falta de aseo en tu entorno

Escasa o nula información sobre Riesgos Existentes

Personal no calificado haciendo trabajos eléctricos

Falta de Equipo de Protección Personal o en Mal Estado

Otros Imprevistos (si los hay especifique aquí cuales)

6. Diligencie la siguiente tabla de acuerdo a lo que evalué en su entorno (Hogar, Trabajo o institución Educativa).

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