Las Preguntas De Los Niños

Breve ensayo de: “LAS PREGUNTAS DE LOS NIÑOS”

Las preguntas de los niños de 4 o 5 años representan un esfuerzo de iniciativa inteligente.

Si se les responde debidamente les daremos una sensación positiva.

Si lo pasamos por alto perdemos la oportunidad de favorecer su iniciativa social e intelectual y podemos asociar su curiosidad con un sentido de culpa.

Las habilidades verbales de los niños son muy superiores a su conocimiento conceptual. Sus preguntas parecen ser maduras y tratamos de responderlas más allá del nivel conceptual del niño.

En este periodo de edad los niños se interesan más por el propósito de las cosas que por su significado.

Existen dos desafíos intelectuales: el inteligente que sería una respuesta que estuviese lo bastante lejos del nivel de comprensión del niño. Un desafío no inteligente es el que presenta al niño una información tal que, por mucho esfuerzo que haga, no acabará de comprender esto resulta frustrante y desalienta toda iniciativa, favoreciendo la culpa.

Podemos desafiar al niño por el medio del enriquecimiento horizontal (elaborando lo que ya sabe) que por medio de la aceleración vertical (introduciendo conceptos nuevos).

Podemos preguntar la respuesta que él cree de la pregunta que se hizo, es importante aceptar su respuesta.

En temas delicados es importante recordar que su capacidad de comprensión no es aún mayor a su lenguaje.

La forma en que se utilizan las palabras, despierta la curiosidad del niño, pero no el significado de las propias palabras.

Comprender la muerte exige una captación elemental y esto puede ocurrir hasta los 9 años.

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