Lexicología y semántica

REESCRITURA

Clases de lingüística

Estas se clasifican de acuerdo a los criterios de perspectiva, siendo:

La lingüística general, que viene estudiándola desde el aspecto universal y presente en las personas. Además, otro fin es el de indagar en el lenguaje como una capacidad lingüística humana. Por otro lado, Coseriu menciona el estudio de su naturaleza y otros aspectos generales. En resumen, su validez se basa en el estudio de las lenguas existentes, las propiedades que presentan, de igual manera el conocimiento que debe poseer una persona o la manera en que los niños adquieren la competencia lingüística. También se reconoce a la lingüística particular, que estudia las peculiaridades en la estructura de una o un grupo de lenguas.

La lingüística sincrónica, se enfoca en la lengua en un determinado momento histórico, o sea que no toma en cuenta su evolución. Al contrario, la lingüística diacrónica o histórica, estudia las variaciones que sufre la lengua, desde su origen hasta el momento actual, con el fin de observar los cambios lingüísticos y evolución sufridas por la lengua. Posibilitando de esa manera la existencia del comparatismo.

Una teoría interdisciplinar viene a ser la lingüística cognitiva. Por esta razón se encarga de entender la naturaleza de distintas operaciones mentales, las cuales se relacionan con el razonamiento, la memoria, la organización del conocimiento, el procesamiento, la producción lingüística, entre otras.

La lingüística correlacional, conocida también como variacionismo. Este tema fue acuñado por W. Labov, con el objetivo de verificar la manera de selección de las diversas variantes lingüísticas por aquellos individuos de una comunidad lingüística, las cuales son condicionadas por variables sociales.

Chomsky fue el primero en acuñar a lingüística generativa, siendo opuesta al estructuralismo. De esta manera el generativismo se enfoca en diversos temas como: el psicologismo racionalista, enfocado en la adquisición del lenguaje; el mentalismo, estudia conceptos relacionados a la menta; el formalismo, donde él busca destacar la creatividad de cada hablante en torno al lenguaje, ya que puede ser infinito de acuerdo a elementos finitos; el empirismo, buscando reconstruir el lenguaje.

Por otro lado menciona a los universales lingüísticos, siendo peculiaridades presentes en la mayoría de las lenguas; en este sentido, se encarga de estudiar esos rasgos diferenciadores. Chomsky se centra principalmente en analizar la capacidad del lenguaje del ser humano. Así es como se nos presentan diversas clases de universales lingüísticos: sustantivos, formales e implicativos; las cuales se encuentran de alguna u otra manera presentes en las diferentes lenguas. Igualmente menciona a la creatividad, junto a la sintaxis, funciona como característica de la persona que le permite combinar palabras para crear oraciones como sistema complejo.

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