‘Los coristas’ y capítulo 3 ‘Cara o ceca’

‘Los coristas’ y capítulo 3 ‘Cara o ceca’

1-Campo institucional, por definición, es el conjunto de elementos coexistentes e interactuantes en un momento y en un lugar dado, está en constante cambio, se reestructura y es dinámico.

Podemos observar cuatro tipos de dimensiones dentro de los campos:

Dimensión administrativa: Se refiere a las cuestiones del gobierno.Un administrador es un planificador de estrategias, para lo cual deberá tener en cuenta los recursos que tiene la institución, ya sea financieros, de tiempo o de personal.

Dimensión organizacional: Es el conjunto de estructuras de cada institución educativa, que determina su estilo de funcionamiento. Dentro de esta dimensión, se consideran los aspectos de la parte formal (organigrama, uso del tiempo y espacio, división del trabajo, distribución de las tareas, canales de comunicación formal, etc.), y la parte informal, que es la forma en que los actores institucionales llevan a cabo las partes de la estructura formal.

Dimensión pedagógico-didáctica: Hace referencia a las actividades que definen la institución educativa, diferenciándose de otras instituciones sociales. Hace relación a los propósitos y a los contenidos de la enseñanza, a la concepción del alumno y docente,de aprendizaje, a la relación pedagógica, a la conformación de un vínculo con el conocimiento, a las estrategias didácticas y a la evaluación.

Dimensión comunitaria: Es la que se refiere a la inserción social de la escuela. La comunidad educativa está integrada por directivos, docentes, padres, alumnos, personal administrativo y auxiliares de la docencia. No sólo se refiere solamente a la participación de la comunidad en la vida escolar, sino también tiene en cuenta a la escuela en la vida de la comunidad.

2-Los actores de la institución educativa son los alumnos, el director Rachin, el vigilante (que oficia como profesor de música también) Mathieu, el profesor de álgebra, el profesor de educación física y el padre Maxence, que ocupa varios puestos auxiliares.

3) -Sucede en torno a la definición del proyecto institucional cuando el profesor propone enseñar música como estrategia para modificar el comportamiento de los estudiantes, modificando el proyecto institucional. Ahí se pueden observar los objetivos personales del profesor en contraste con los del director que se basan en la disciplina y el autoritarismo.

     -Se pueden observar conflictos de carácter imponderable:

 *cuando el portero se lastima el ojo .

 *cuando sucede el incendio del internado.

 *cuando roban el dinero que el director utilizaría para pagarle a los proveedores.

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