MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD

MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD

El mejoramiento de la calidad de la Educación, se ha convertido en un reto que debemos asumir como un deber y un compromiso con Venezuela; un gran reto que indiscutiblemente deberá asumir todo venezolano, pero que va a comprometer de una forma más particular y más directa a los nuevos profesionales de la Docencia. Para asumir y poder llevar a la práctica el gran reto que supone la mejora de nuestra calidad de enseñanza, lo primero que se necesita hacer, es conocer las propuestas formuladas por el Ministerio de Educación, a través del Currículo Básico Nacional, y reflexionar sobre ellas. Punto de partida imprescindible para, desde él, protagonizar, en un futuro inmediato, una enseñanza más abierta, más innovadora y más significativa.

En realidad somos los futuros docentes quienes vamos a protagonizar y a hacer posible la realidad de un cambio de una renovación pedagógica y didáctica en los centros escolares. La Reforma que se a emprendido, sólo será posible si la asumimos de una manera crítica y reflexiva, y si llegamos a sentirla verdaderamente como nuestra.

Por lo tanto, en el marco de esta Reforma Educativa Venezolana, y en respuesta al reto que supone el fortalecimiento de la acción escolar como acción profundamente humanizadora, el presente informe muestra un análisis de los Ejes Transversales; dimensión básica y nuclear del currículo, como también lo referente a las Áreas Académicas, Bloques de Contenido y las competencias.

UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA

 Extender la cobertura de la matricula escolar a toda la población, con énfasis en las poblaciones excluidas.

 Garantizar la permanencia y prosecución en el sistema educativo.

 Fortalecer la educación ambiental, la identidad cultural, la promoción de la salud y la participación comunitaria.

 Ampliar la infraestructura y la dotación escolar y deportiva.

 Adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista.

 Fortalecer e incentivar la investigación en el proceso educativo.

 Incorporar las tecnologías de la información y la comunicación al proceso educativo.

 Desarrollar la educación intercultural bilingüe.

 Garantizar el acceso al conocimiento para expandir la educación superior con pertinencia.

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