Metodologías emplearías

Práctica Módulo I Metodologías

ACTIVIDADES

A. Explica en las siguientes situaciones qué tipo de metodologías emplearías y por qué:

1.Un grupo de adolescentes ingleses están en su tercer año de español. Tienen un nivel lingüístico Intermedio-Superior.

- En esta situación sería adecuado utilizar el Método Comunicativo para aumentar el grado de pragmatismo de los adolescentes con la lengua española y ampliar los contextos en los que poder desenvolverse. Eso les permitiría un mayor grado de autonomía en el idioma para adecuarse a diversos contextos cotidianos haciendo al alumno más independiente lingüísticamente. Por otra parte, con el nivel de conocimiento que poseen ya los alumnos, sería positivo introducir en la clase el Método de Aprendizaje en Comunidad ya que permite expresar ideas más abstractas como pensamientos, sentimientos y opiniones, siendo éste además activo en su aprendizaje.

2. Un hombre alemán realiza frecuentes viajes de negocios a Bilbao. Su nivel de español es nulo o más bien de supervivencia. Él y su familia se trasladan a vivir a Valencia por un año como mínimo. No hay límite de presupuesto.

- En este caso, el Método Comunicativo sería de utilidad en este caso para permitirle acceder a situaciones cotidianas con cierta autonomía. Por otra parte, como es un hombre de negocios y va a necesitar comunicarse en este ámbito desde el primer momento, se podría ampliar su aprendizaje con el Método Audio lingual enfocando los textos a aprender al mundo de los negocios; además este método le permitiría adquirir una buena pronunciación en poco tiempo.

3. Un grupo de niños de diferentes nacionalidades. Tanto su cultura como su lengua materna son diferentes. Comienzan el curso escolar en Madrid y tienen que aprender español antes de integrarse al sistema educativo de este país. No saben ni leer ni escribir.

- El Método Comunicativo permite, dada la situación, que se pueda enseñar la misma lengua a un grupo culturalmente heterogéneo ya que éste les adecuaría al mismo contexto sociocultural concreto (en este caso al español) y les posibilita desenvolverse con éxito independientemente de la cultura proveniente. Además el hecho de que no sepan ni leer ni escribir no supondría un problema ya que se les podría enseñar de oído.

4. Una secretaria holandesa necesita perfeccionar su nivel de español para poder responder llamadas telefónicas con clientes argentinos.

- Con este objetivo tan concreto, utilizaríamos el Método Comunicativo para que pudiera aprender español enfocando las clases a su actividad profesional; se le haría una prueba para saber en qué nivel se encuentra y dónde están sus puntos débiles para poder incidir en ello.

5. Una pareja de recién jubilados ingleses están pensando trasladar su lugar de residencia a Sevilla. No saben nada de español. Quieren realizar un curso de español que les ayude a realizar su vida diaria con más facilidad en este país.

- El Método Comunicativo les daría las herramientas necesarias para poder desenvolverse e integrarse en la comunidad desde el primer momento, cumpliendo así el objetivo que buscaban de realizar su vida diaria con más facilidad. Podríamos completar esto con el Método de Aprendizaje en Comunidad ya que necesitarán poder comunicar ideas, sentimientos y opiniones cuando comenzaran a integrarse con gente a un nivel más profundo.

6. Un grupo de cinco estudiantes Erasmus con nivel alto de español necesitan clases de español para preparar el examen para el Diploma Superior de español del Instituto Cervantes.

- Utilizaríamos el Método Comunicativo enfocado a la preparación de su examen

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