Nocion De Competencia

NOCION DE COMPETENCIA

RESUMEN

Las competencias básicas son aquellas que permiten poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los saberes adquiridos y, que deben haberse desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria para poder lograr la realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida.

La competencia es un tipo de enseñanza única y exclusiva de los seres humanos, que involucra las tres dimensiones de la mente humana:

El saber y el hacer (dimensiones cognitivas) y la dimensión afectiva (cognitivo expresiva) que son las actitudes, sentimientos y valores

Las competencias son:

Es multidimensional e incluye distintos niveles como :

Saber (datos, conceptos, conocimientos),

Saber hacer (habilidades, destrezas, métodos de actuación),

Saber ser: (actitudes y valores que guían el comportamiento)

Saber estar (capacidad relacionada con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo).

La competencia es la capacidad de un buen desempeño en contextos complejos y auténticos.

Se basa en la integración y activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores se involucran no solo los conocimientos y técnicas, sino que además comprometen la ética y los valores como elementos de desempeño competente, la importancia del contexto y la posibilidad de demostrarlo de diferentes maneras.

Es ser capaz de transferir lo aprendido, de tener autonomía en el aprendizaje y de resolver problemas.

Ser competente "implica un grado de autonomía que permita la transferibilidad del saber a otros contextos y la posibilidad de poder seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida profesional".

Es "capacidad relacionada con la resolución de situaciones problemáticas.

Una competencia en educación es:

Un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.

La inclusión de las competencias básicas en el currículo tiene varias finalidades. En primer lugar, integrar los diferentes aprendizajes, tanto los formales, incorporados a las diferentes materias, como los informales y no formales. En segundo lugar, permitir a todos los estudiantes integrar sus aprendizajes, ponerlos en relación con distintos tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y contextos

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