Normas APA - Metología investigacion - Tres Mosqueteros

TRILOGÍA EN INVESTIGACIÓN

Ing. Oscar David Patarroyo Serrano*
Ing. John Martínez**
Ing. Juan Barreto***

"La educación es lo que queda
una vez que olvidamos todo
lo que aprendido en la escuela"

Albert Einstein

* Oscar David Patarroyo Serrano. Ingeniero Mecánico Universidad Nacional de Colombia. Estudiante Especialización Gerencia de Proyectos Universidad EAN. Correo electrónico: odpatarro1007@ean.edu.co

* John Martínez. Ingeniero Mecánico Universidad Nacional de Colombia. Estudiante Especialización Gerencia de Proyectos Universidad EAN. Correo electrónico: odpatarroyos@gmail.com

* Juan Barreto. Ingeniero Mecánico Universidad Nacional de Colombia. Estudiante Especialización Gerencia de Proyectos Universidad EAN. Correo electrónico: odpatarroyos@gmail.com

1. Introducción

Hablar de tríos, causará para algunos una sonrisa picaresca y maliciosa que se dibujará lentamente en su rostro, acompañada de algún recuerdo, sin duda alguna, bastante particular. Para otros, un poco más obsesivos, pensarán en Nikola Tesla (1856-1943), de quien se dice que tenía una obsesión con el número tres. A menudo caminaba alrededor de un mosaico, ladrillo o piedra unas tres veces antes de entrar en un edificio y requería de 18 (un número divisible por tres), servilletas para pulir sus cubiertos y vasos (Deffree, 2013). Y para otros, más literatos, vendrá rápidamente a su memoria el trio con mayor remembranza en la historia del romanticismo y de cuentos de hombres a caballo, princesas en castillo y reyes tiranos. Athos, Porthos y Aramis, mejor conocidos como los tres mosqueteros, publicada en el año 1844. Descuiden si piensan que se olvida al buen D´Artagnan, joven gascón de 18 años, y correrán a decir que realmente eran cuatro los mosqueteros, pero vale recordar que la historia de Los Tres Mosqueteros (Dumas, 1987) es, principalmente, la historia del cuarto mosquetero (Koenig, 2008).

Ahora bien, ¿Qué relación puede existir entre la historia de Los Tres Mosqueteros, Athos, Porthos, Aramis y D´Artagnan, con la investigación y un ensayo de postgrado (Tiposde.org, 2012)? Pues bien amigo lector, es la idea central del presente escrito, que busca exponer con el mayor rigor de la ciencia y la creatividad de la literatura (Noguera Calderón, Quintero Andrade, Uribe Blanco, & Chacón Pinto, s.f.), como la Normativa APA, Metodología de Investigación y la Gestión Integral de Riesgos, como la unión de tres grandes fuerzas que permitirán desarrollar y plasmar, de la mejor manera, todo documento científico, entendido estos como trabajo de grado, resultados de investigación, tesis doctorales y artículos científicos (Pabón, 2013).

1. Gestión Integral de Riesgo, Normativa APA y Metodología de la Investigación

Gestión Integral de Riesgos

El interés por conocer, manejar y poder controlar los diferentes niveles de incertidumbre presentes en cualquier tipo de proyectos o toma de decisiones, ha venido en aumento (Bravo Mendoza & Sánchez Celis, 2005).

Quizás en el año 1844, cuando el joven gascón de 18 años, mejor conocido como D´Artagnan, emprende su viaje desde su ciudad natal, Gascuña, para dirigirse hacía Paris, con el objetivo de entrar al servicio del rey Luis XIII, hubiese conocido sobre el Ciclo de Administración del Riesgo, Ciclo de Planeación, Análisis de Entorno o por los menos haber escuchado de una matriz DOFA, no hubiese vivido tantos inconvenites y quizás con una mejor Planeación Estratégica, su viaje y llegada a Paris hubiese sido un tanto más amable y menos riesgosa.

Ahora bien, con el ánimo de evitar todos los inconvenientes por los cuales paso el joven D´Artagnan, muestra de una toma de Decisión en condición de Incertidumbre Total. Se dará respuesta en forma de pregunta a las ideas y apartes básicos que cualquier Gerente de Proyectos con énfasis en Gestión Integral de Proyectos o por sus siglas en inglés BRM (Business Risk Management) deberá tener en cuenta a la hora de la toma de decisiones. (Bravo Mendoza & Sánchez Celis, 2005)

¿Qué es el Riesgo? Se puede encontrar tantas respuestas, definiciones y ejemplos como libros y cursos existen al respecto. En un intento de agrupar las diversas definiciones expuestas por Oscar Bravo y Marleny Sánchez (Bravo Mendoza & Sánchez Celis, 2005), se podría decir que:

Figura 1. Elaboración propia

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Oportunidad: Incertidumbre que mejora el bienestar de las personas

Riesgo: Incertidumbre que afecta negativamente el bienestar de las personas.

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Fuente. Elaboración a partir de (Bravo Mendoza & Sánchez Celis, 2005)

Ahora bien, determinar el tipo de riesgo al cual pueda presentarse en el desarrollo del proyecto mismo, involucra conocer con claridad el entorno en el cual se desarrolla (Bravo Mendoza & Sánchez Celis, 2005). Y de esta manera determinar y evaluar si la estrategia planteada en un principio favorece al proyecto, permitiéndole afrontar aquellas situaciones de riesgo de manera controlada bajo planes de acción, sin caer en la improvisación.

Los Riesgos presentes en cualquier empresa se pueden clasificar de la siguiente manera:

Figura 2. Acciones efectivas y rentables de mitigación.  

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Fuente. Elaboración a partir de (Bravo Mendoza & Sánchez Celis, 2005)

¿Qué es y cómo se construye una Estrategia Empresarial? No hay peor respuesta que pensar que la misión y visión de una empresa, es la exhibición misma de la Estrategia Empresarial, profundo y común error. La estrategia empresarial determina el cómo hacer con los recursos que se tienen disponibles (Bravo Mendoza & Sánchez Celis, 2005). Y su construcción se realiza mediante las siguientes prácticas:

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