Obra Dia Del Maestro

Pronto, el espectador curioso podrá observar que estos diablillos no saben lo que hacen o no hacen lo que saben, según.

Se ruega al curioso espectador que no se ría muy alto, tanto para no despertar a los que quieran dormir como para no perderse la posible conocida tragedia.

Hay una pizarra en el fondo, un cuadro con una imagen de la Virgen y una puesta, a la izquierda del espectador .Con esto basta, aunque también podría haber un mapa de Europa y un mural con reglas ortográficas.

Entra el profesor por la izquierda. Los alumnos, que estaban haciendo un jolgorio considerable, se ponen de pie, casi todos.

Maestra: !Buenos días! !Pónganse de pie los que estaban sentados y siéntense los que estaban de pie! (Los alumnos obedecen.)

Maestra: Bueno; ayer quedamos en que dos y dos son cinco, ¿no?

Valentín: Maestra, ¿no eran siete?

Maestra: Depende, Valentín, depende. Pero bueno, ahora presten atención, que voy hacerles unas preguntas , ¿sí? A ver. Vos Juan, decime 2 pronombres

Juan: ¿Quien? ¿Yo?

Maestro: Muy bien Juan. Ahora vos Jorge: decime una palabra que empiece por "jota"

Jorge! Hoy ¡

Maestro: ¿Hoooy? !Claro¡ No va a ser mañana.

Jorge: si maestra, quiero decir que hoy es jueves, que empieza por "j"

Maestra: Pero Jorge si hoy no es jueves. Bueno, igual está bien. ! Que te pasa Cristian, ¿que estas haciendo? Por qué das golpes con la cabeza? !Vas a romper la mesa¡

Cristian: Es que no entiendo...

Maestra: ¿Que es lo que no entendes?

Cristian: Que "todo junto" se escribe separado, y "separado" se escribe todo junto...

Maestra: Deja de pensar en eso Cristian: te puede explotar la cabeza. Penza en otra cosa.

Laura: Maestra! , maestra! , tengo una duda....

Maestra: A ver si te puedo ayudar, Laura, ¿cuál es tu duda?

Laura: Maestra "ayer" ¿se escribe con hache?

Maestra: No, Laura, no.

Laura: ¿Y "hoy"?

Maestra: "Hoy " si. Laura. "hoy" sí

Laura: Y ¿cómo puede cambiar

tanto de un día para otro?

Maestra: Llevándose la mano a la frente: !Que chicos ,Señor¡ !que chicos¡

En este momento se oyen unos golpes en la puerta, es el padre de uno de los alumnos, Felipe.

Padre: Perdone que interrumpa, Sra., pero es que tengo que averiguar si es cierto lo que me cuenta mi hijo,

Maestra: esperaría a terminar la clase para hablar, pero tengo curiosidad...¿que le dice su hijo?

Padre: me dice que usted le hace las preguntas más difíciles al pobre chico ¿es cierto eso?

Maetra: ¡Pero no señor!, Precisamente ahora les estoy haciendo preguntas a los alumnos...¿ quiere usted pasar a comprobar?

Padre: Si, claro.

Maestra: Felipe vamos a ver. No te pongas nervioso y contesta:

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