PLAN Entrevista a miembros de la comunidad

Entrevista a miembros de la comunidad

1. ¿Qué problemáticas existen en la comunidad?

Problemas entre bandos diferentes, y falta de recursos

1. ¿Qué fiestas hacen en su fraccionamiento?

Los Rosarios de la virgen y las fiestas de templo

1. ¿Se involucran los maestros en las fiestas de la comunidad?

No

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Entrevista a  padres de familia

1. ¿Cuál es su nombre?

Víctor Hugo Macías González

1. ¿Cuántos años tiene?

38

1. ¿Tiene hijos?

Tres hijos, Zaida (8 años, tercer grado), Hugo (5 años) , Jesús (3 años), preescolar ambos

1. ¿Qué piensan de las instalaciones de la escuela?

Están regulares

1. ¿Qué piensa de la educación que se imparte en la escuela (buena o mala y porque)?

Buena, La niña comprende acorde a su edad

1. ¿Alguna vez han reprobado alguno de sus hijos (si la respuesta es sí  en la pregunta 3 que grado y cuantas veces)?

No

1. ¿Qué piensa de los maestros?

Son buenos

1. ¿Cómo son las actitudes que tienen los maestros hacia sus hijos, a usted y viceversa?

Buenas, solo regañan a los niños que se portan mal

1. ¿Ha tenido alguna vez problemas en la escuela (ya sea con maestros, directivos y comunidad)?

No

1. ¿Qué actividades se realizan en la escuela?

Kermeses, honores a la bandera, clases de ingles para padres , etc.

1. ¿Usted se involucra en estas actividades (como y en cuales)?

Si en las kermeses ( comprando comida)

1. ¿Los maestros se involucran en las actividades que realiza su hijo dentro y fuera de la escuela (como y en cuales)?

Si dentro de las Kermeses y honores a la bandera

1. ¿Le gusta que el maestro haga esto (porque)?

Si, por que si

1. ¿Cómo es la relación que lleva con el maestro de su(s) hijo(s)?

Buena, solo nos vemos en juntas para ver el aprovechamiento de la niña

1. ¿Le gustaría que fuera diferente (porque)?

No

Entrevista a docente

1. ¿De qué institución egresó?

Normal de Rincón

1. Preguntar si ¿hay algún registro personal de los niños, es decir, un expediente y que características toma?

Si las hay y tiene información sobre su familia únicamente.

1. ¿Cómo organiza la maestra las juntas con padres de familia?

Son bimestrales

1. ¿Cómo organiza al grupo en las actividades fuera del aula?

No realizan actividades fuera del aula debido a que la docente las cree innecesarias.

1. ¿Por qué situaciones buscan los padres de familia más frecuentemente a los maestros?

Por problemas académicos de los alumnos, y por algún inconveniente personal.

1. ¿Cómo se organiza la maestra para revisar la tarea y cómo la socializa para que el niño tenga un aprendizaje?

Cuando están los niños realizando alguna actividad, la docente pide que pase por filas a revisas y ve si se presenta algún error.

1. Realiza la maestra actividades de motivación ¿cuáles?

Solo al inicio de cada jornada, hace activación de 10 minutos dentro del aula.

1. ¿Qué aspectos toma en cuenta para marcar el tiempo de término de las actividades?

Que la mayoría de los niños haya terminado la actividad propuesta

1. ¿Qué actitud toma el maestro frente a los alumnos más indisciplinados?

Los deja sin minutos de recreo o les deja tarea extra

1. ¿Cuál es la respuesta grupal frente a los niños que presentan necesidades educativas especiales?

Los niños solo avisan en caso de que el alumno con N.E.E no está trabajando, lo incluyen en todas las actividades.

1. ¿Qué criterios de evaluación toma la maestra para calificar a sus alumnos?

Sus actitudes y el grado de dificultad.

1. ¿Qué relación tiene la maestra con los padres de los niños que presentan necesidades educativas especiales?

Solo un padre de familia está en constante comunicación, los demás padres solo se presentan cuando tienen un inconveniente con la formación que se les da a sus hijos.

1. ¿Qué seguimiento le da la maestra a los niños que presentan n.e.e. y que reciben apoyo?

Les pone las mismas actividades que al grupo restante pero deja que las realicen a su nivel.

1. ¿Qué hace el maestro con los contenidos que no abarca?

Los retoma la siguiente sesión

1. ¿Qué problemas encuentra el maestro con más frecuencia en sus alumnos?

De disciplina y que algunos alumnos no trabajan.

1. ¿Qué tipos de instrumentos utiliza para realizar la evaluación? ¿Son pertinentes y por qué?

Son hojas con actividades.

Si son pertinentes ya que son de temas que se vieron y están redactadas al nivel de los alumnos, pero los alumnos solo lo ven como una actividad más

1. ¿Qué materiales utiliza el maestro para planear y organizar las actividades que desarrolla con los niños?

Programas de tercero y el libro de texto de los alumnos

1. ¿Qué tipo de actividades se proponen para atender las individualidades de los alumnos?

Son las miasmas para todos ya que la mayoría van al mismo ritmo

1. ¿Cuáles son las asignaturas que se trabajan durante la semana?

Español, matemáticas, ciencias naturales, ingles, Entidad donde vivo, formación cívica y ética, educación física, artística y cómputo.

1. ¿Cómo organiza el maestro a los alumnos para el desarrollo de las actividades académicas?

Van a la par realizando de manera grupal las actividades aunque la docente es quien ya les da los conocimientos

1. ¿Cuántos alumnos han reprobado? ¿por qué?

Ninguno pero han tenido cinco alumnos bajo rendimiento.

1. ¿Cómo participan las madres y los padres de los niños del grupo? ¿Qué hace el maestro para lograr su colaboración? ¿Cómo les informa el avance académico de los niños?

Cuando los padres se presentan para aclarar dudas personales y en juntas de bimestre

1. ¿Cómo ha sido la trayectoria del grupo por la escuela? (acontecimientos importantes en la vida del grupo. Imagen del grupo en la escuela. Intereses colectivo)

La docente desconoce ya que solo lleva 1 mes frente a este grupo

Entrevista a los alumnos

1. Nombre:Susana Guadalupe Hernández Morales
2. Edad: 8 años
3. Grado y Grupo : 3°B
4. ¿Cómo te gustaría que fueran tus clases?

Que las clases fueran  felices y a veces divertidas

1. ¿Qué te gusta o disgusta del trabajo en el salón de clases? ¿Qué actividades escolares se les dificultan?

Me gustan los trabajos divertidos, pero lo que no me gusta es que las clases a veces son aburridas

1. ¿Te gusta participar en clases? ¿Por qué?

A veces o por qué no se las preguntas

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