PLANEACIONES “LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR”

NOMBRE DE LA ESCUELA:

JARDÌN DE NIÑOS “JOAQUÍN M. LARA”

CLAVE:

21DJNO241R

GRADO:

3ER AÑO

DIRECTOR (A): ALMA LILIA MEJIA MARCO

LOCALIDAD: COLONIA CONTLA

MUNICIPIO:TLATLAUQUITEPEC

ZONA ESCOLAR: 09

 MAESTRO TITULAR O TUTOR: Rebeca Salgado Mirón

CAMPOS DE FORMACION: Leguaje y Comunicación 

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: https://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/preescolar/1LpM-Preescolar-DIGITAL.pdf 

Nombre de la situación: Comenta noticias que se difunden en periódicos, radio, televisión y otros medios.

Tiempo:1 semana

Organización: Binas, equipos de 4 o 5 integrantes, individual y en círculo

Organizador Curricular 1:  

Organización Curricular 2:

Aprendizajes Esperados:

PARTICIPACION  SOCIAL

ANÁLISIS DE MEDIOS

DE COMUNICACIÓN

• Diferencien los medios de comunicación según sus funciones.
• Aprendan a construir conclusiones a partir de un debate colectivo y de la reflexión grupal.
• Desarrollar la percepción visual.
• Desarrollar la capacidad de observación, diferenciado dos imágenes

SECUENCIA DIDACTICA

RECURSOS

LUNES 20 DE MAYO DEL 2019

Hojas, figuras, colores, video.

• Inicio: 

Preguntar ¿Ustedes conocen los medios de comunicación? y ¿para qué nos sirven?

Posteriormente  por medios de imágenes les mostrara diversos Medios de comunicación (celular, computador, diario, radio, carta, etc.) comentándoles la utilidad de cada uno de ellos.

• Desarrollo: 

Se pegara en la pared una cartulina  con un dibujos de un diario un televisión un celular y un computador se les pedirá a cada niño y niña que in dique que medio de comunicación conoce como lo utilizan y para que nos sirve la maestra apoya y guiara en la experiencia de aprendizajes.

• Cierre: 

Al finalizar se les comentara que vamos a recordar lo que aprendimos hoy, preguntar al a la zar que, medios de comunicación conocen y para que nos sirven.

MARTES 21 DE MAYO DEL 2019

Hoja blanca, bocinas, canciones, colores, videos.

• Inicio: Pedir que observen cada vez con mayor detalle y preguntar ¿Conocemos nuestro periódico? ¡¡¡Extra, extra…!!! 
• Desarrollo:

Exploraremos, observaremos y manipularemos todos juntos nuestro periódico.

Se explicara que es un periódico, como es su forma y cuál es su utilidad.

• Cierre:

Comentar en grupo las noticias que ha escuchado en casa.

MIERCOLES 22 DE MAYO DEL 2019

Hoja blanca, canciones, colores, videos.

Canciones, tijeras.

• Inicio:

Se comenzara con seleccionar una noticia que más nos juste.

• Desarrollo:

Organizar a los niños en sus mesas.

Dar la indicación de la actividad que se realizara.

• Cierre:

Al finalizar dialogar sobre la actividad realizada en clase.

JUEVES 23 DE MAYO DEL 2019

Imágenes, video, hojas.

• Inicio:

Al empezar se preguntara si ha visto en la televisión alguna n

• Desarrollo: 

Mencionar que hay diferentes tipos de noticias que pasa en la televisión. Se les pondrá un video.

• Cierre: 

Se destacara los elementos más importantes del video.

VIERNES 24 DE MAYO DEL 2019

Hoja de actividad, colores.

• Inicio:

Preguntar si se acuerdan ¿en qué lugares escuchan la radio?

• Desarrollo:

Al empezar se comenzara con cuestionar lo que es una radio se conversara con los niños y se les entregara su actividad.

• Cierre:

 Destacar lo más importante de lo visto en clase y comentar en grupo.

Evaluación

¿Lograron identificar los medios de comunicación?, ¿Cómo lograron reconocerla?, ¿Cómo  relacionaron?

¿Cuáles estrategias tomo en cuenta? ¿A qué alumnos se les dificulto?

Conoce los medios de comunicación.  Participa activamente en las actividades.

DOCENTE EN FORMACIÓN:

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MONSERRAT LANZAGORTA VAZQUEZ

ASESOR

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      MTRA.  ROSALIA ARRIETA HERNANDEZ

MAESTRA TITULAR

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MTRA. REBECA SALGADO MIRÓN