PLANES DE ESTUDIO ETICA

PROYECTO DE LECTO ESCRITURA GRADO PREESCOLAR

AREA FUNDAMENTAL Español

AREAS TRANSVERSALES. Ciencias Naturales, Español, Ética y Valores, Artística, Religión, tecnología, matemática y sociales.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:

Es de suma importancia que en cada sede exista una mini biblioteca escolar creada por los propios estudiantes que les permita afianza el proceso de aprendizaje de los diferentes temas como: Ortografía, lectura, interpretación, redacción, comprensión y argumentar, ya que estas actividades nos van a reforzar las dificultades que tengan los educando.

TEMAS:

a) COMPRENSION DE LECTURA.

b) ORTOGRAFIA.

TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

El proyecto para su alcance y desarrollo esta planificado como de, de largo plazo (un año),

OBJETIVO GENERAL:

Implementar un espacio, que les permita a los educando complementar y mejorar su aprendizaje de los temas que les dificultad en esta área.

OBJETIVOS ESPECÍFICO.

- Crear un espacio para los rincones de libros.

- clasificación del material.

- Coleccionar los libros de texto, lectura y literatura cuyo temas se estudian en el presente año según el nivel del curso.

- Crear materiales didácticos tanto los educando como el docente:(cuentos, fábulas, poesía, ensayo, versos, coplas, trabalenguas adivinanza).

- Elaborar un fichero.

- Organizar los libros de acuerdo a los temas.

- Recopilación mediante la narrativa oral, escritas de mitos y leyendas de la región

- Narrar las anécdota que les haya ocurridos a los participantes

- Buscar unas estrategias metodológicas para solucionar las dificultades.

ESTRATEGIAS:

Incentivar a los educandos al hábito de la lectura y escritura para fortalecer las falencias que se les pueda presenta mediante el proceso de enseñanza aprendizaje.

TRANSVERSALIDAD:

Es importante articular en el plan de área de español un proyecto que involucre las siguientes áreas: ETICA mediante el desarrollo de valores y actitudes ciudadanas para crear conciencia de la necesidad de mejorar la calidad de vida., CIENCIAS NATURALES: la importancia de conocer los efectos negativos dados por la mala utilización de los recursos naturales. ARTÍSTICA: Hacer diseños con material de reciclaje, TECNOLOGIA mediante la utilización de los diferentes Tics. ESPAÑOL Elaboración de libretos, cuentos, adivinanza y copla.

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS

ACTIVIDADES RECURSOS FECHAS

ELABORAR UNOS ESTANTES MADERA, PUTIYA, PINTURA. 8 DE MAYO

clasificación del material HUMANA,FISICO PAPEL 22 DE MAYO

Coleccionar los libros de texto REVISTAS, PERIODICO TEXTOS BIBLIOGRAFICOS. 12 DE JUNIO.

Crear materiales didácticos HUMANOS, PAPEL COLORES, LAPICEROS DIBUJOS, REGLA. 24 DE JULIO.

Elaborar un fichero CAJAS, PAPEL, LAPIZ, COLORES, REGLA,PINCEL. 6 DE AGOSTO.

Organizar los libros de acuerdo a los temas desarrollados. HUMANOS 28 DE AGOSTO.

Recopilación de mitos y leyendas HUMANOS 10 DE SEPTIEMBRE.

Entrevista HUMANOS. 24 DE SEPTIEMBRE.

Buscar unas estrategias metodológicas:(concurso de ortografía, lectura. PAPEL, HUMANOS LAPICERO, CARICATURA. 8 DE OCTUBRE.

EVALUACION:

Para evaluar el desarrollo de este proyecto se utilizaran diferentes estrategias como la Auto Evaluación, La Cohevaluacion y la Heteroevaluacion, la creatividad en elaborar del material didáctico. Lo mas importante de la biblioteca es que los educando se comprometan a consultar y actualizar, de lo contrario no tendría razón de ser y el esfuerzo resultaría perdido.

PLAN DE ESTUDIOS GRADO PRIMERO

PROYECTO APRENDIENDO CON EL NOMBRE PROPIO

INTRODUCCION

El niño aprende primero a comprender, viene luego el desarrollo, organización y manejo del lenguaje oral, después aprende a leer y a expresar sus ideas por medio de dibujos y la lengua escrita. Del grado de habilidad que adquiere en estas áreas depende del aprendizaje de la escritura. De modo que esta se convierte finalmente en un acto creativo de expresión oral y escrita.

El proyecto depende ser instrumento de apoyo en el desarrollo de las habilidades comunicativas y en reto de formar niños y niñas competentes como lectores y escritores.

OBJETIVOS:

 Abordar la lecto escritura a partir del nombre propio.

 Despertar sentimientos de autoestima, que favorezcan el desarrollo integral.

 Generar espacios de creatividad, conocimientos y aprendizajes significativas.

 Construir procesos transversales en la práctica pedagógica.

Contenidos básicos Relaciones especiales y temporales

Reconocimiento de graficas, vocálicas y consonánticas

Reconocimiento de combínanos

Lectura

LENGUA Asociación del sondo y su grafica

CASTELLANA Transcripción

Comprensión de enunciadas

Relación con sentido

Creación textual

Conjuntos

Números del 0 al 100

La centena, decena, unidades

Clasificación y organización de la información

Construcción he interpretación de tablas, gráficos de barra

Longitudes: metro y centímetro

MATEMATICAS El reloj: la hora

Días de la semana

Aplicación de algoritmos adiciòn y sustracción

Solución de problemas

Números ordinales

Sólidos y figuras geométricas

Lenguaje castellana Los seres de la naturaleza

Seres vivos y el medio

Nuestro cuerpo (partes – cuidado)

CIENCIAS NATURALES Materia: forma, olor, sabor, textura

Estados de la materia

El día y la noche

Quien soy yo

La familia como grupo social

Normas

La vivienda: clases de vivienda

CIENCIAS SOCIALES La institución escolar

Normas de cortesía

Pertenezco a una comunidad

Símbolos patrios

La creación

La oración

La vida

Jesús nace en belén

RELIGION Vida y obra de Jesús

La madre de Jesús

Jesús vive en la iglesia

Relación conmigo mismo

El respeto

VALORES Valores: saludar, agradecer,

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