PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Ampliar Información Acerca De Un Tema.

ESPAÑOL Bloque 1

TIPO DE TEXTO : Expositivo

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Ampliar información acerca de un tema.

Exponer un tema empleando carteles de ideas sean claras y que se puedan entender fácilmente. Página 15 de su libro de texto

ELABORACIÓN DEL CARTEL

• Cada equipo prepara un boceto del cartel que empleará. Página 16 de su libro de texto.

• Del material recortable tomen las tarjetas que contengan imágenes sobre los hábitos de

higiene y el cuidado personal. En las tarjetas expliquen en qué consisten cada una de ellas e

intercámbielas con sus compañeros.

• Pidan la opinión a sus compañeros sobre el borrador de su cartel, hagan las corre iones

necesarias y después pasen en limpio.

ORGANICEN LOS TURNOS

• En grupo designen el orden que seguirán para exponer su tema. Elaboren una lista de los

participantes y lo que les toca exponer a cada uno. Página 17 de su libro de texto

PRODUCTO FINAL

• Expongan su tema haciendo uso de los carteles. Los carteles los pueden pegar fuera de la

escuela para dar a conocer la información a las personas de su localidad. Página 18 de su

libro de texto.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Libro de texto páginas 8 a la 19.

Libros de la Biblioteca de Aula y Escuela.

Enciclopedias.

Papel bond y colores.

RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Bloque 1. NIÑAS Y NIÑOS QUE CRECEN Y SE CUIDAN

Páginas 16, 17 y 26 de su libro de texto.

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.

Me cuido y Los alimentos. Páginas 15-21

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

Busca información sobre un tema en textos.

Formula preguntas para guiar la búsqueda de información acerca de un tema.

Prepara la exposición de un tema.

Elabora carteles para exponer un tema.

Usa las mayúsculas al inicio de un texto.

• Preguntas acerca de un tema sele ionado.

• Respuestas a las preguntas, a partir de sus conocimientos previos.

• Información sele ionada para enriquecer las respuestas (al contrastar conocimientos previos con

información obtenida de distintas fuentes).

• Borradores de textos acerca del tema sele ionado.

Producto final

• Texto sobre el tema sele ionado para compartir en el periódico escolar.

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