Pedagogia Callejera

“Pedagogía Callejera”

• Se habla mucho en nuestros días de la problemática en la que viven los niños callejeros, pero a pesar de esto se ha hecho costumbre verlos y hasta a veces tratan de evitarlos; y se llega a pensar que es una consecuencia del progreso del país, sin ver que en realidad es una falta de una buena estructura familiar, social y educativa.

• México, ocupa el tercer lugar en América Latina de mayor incidencia de niños en la calle; sin embargo estas cifras son totalmente insensibles.

• Los niños callejeros tratan de buscar todo en lo que su familia no pueden encontrar (amor, comprensión, apoyo, seguridad); pero se refugian en un lugar aún mas desagradable.

• Hay un personaje que no se distingue por haber recibido educación para este mismo poder transmitirlos. Es una persona la cual se interesa por el bienestar de los niños callejeros, y juega un papel importante dentro del desarrollo del mismo, es decir los educa, los orienta y les da apoyo, todo sin fin de lucro, y es llamado el educador de la calle y su pedagogía callejera.

• El educador se enfrenta a niños que no tienen metas, objetivos en la vida y tienen un futuro dudoso, en el cual los niños no les interesa el mañana, sólo el poder sobrevivir a los riesgos de la calle, por ejemplo, drogas, delincuencia, rencillas. Y es aquí en donde entra la tarea difícil del educador, que es el poder convencerlo a salir de la calle y planear un mejor futuro.

• Un buen educador callejero tiene que tener una vocación de querer ayudar a estos niños y desarrollar un fuerte compromiso para con ellos y ponerlos como prioridad antes que su propio bienestar. Requiere una madurez emocional para la toma de decisiones en situaciones riesgo y poder salir librado y antes que todo que los niños lo estén.

• El educador tiene que estar al tanto de los riesgos que puedan sufrir los niños y poder evitarlos, tanto de lo que puedan sufrir como de lo que puedan provocar, es necesario que sus energías se concentren en acciones beneficiosas, como actividades recreativas y educativas.

• El elemento fundamental de la pedagogía callejera es por medio de la amistad y el buen ejemplo poder orientarlos y educarlos.

• Otro elemento es el juego, ya que esta dentro de su naturaleza el tener diversión, y es el medio para poder empezar a interactuar. Pero hay que saber cuales juegos y como poder usarlos para que al final entiendan el objetivo de estos. Y aparte de que aprenden y respetan reglas, se logra que ya no tengan energías para gastarlas en cosas inútiles.

• Aparte del juego es preciso también hacer un dialogo y reflexión de las cosas vividas, experiencias, ideales, pensamientos, opiniones para crearles la capacidad de toma de decisiones y poder sobrellevar cualquier problema. Para así que el niño se cree un sentido de responsabilidad de sus actos.

• El niño

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