Planificación Telesecundaria “Jaime Torres Bodet”

PLANIFICACIÓN

Escuela: Telesecundaria “Jaime Torres Bodet” Grado:

2° Grupo:

B Intervención:

Individual Duración:

50 minutos

aprox. Periodo de aplicación:

Miércoles 23 de mayo de 2012 Nombre del maestro adjunto:

Tema: Preguntas simples.

Etapa de logogenia: órdenes, preguntas y frases. Propósito: que la alumna elabore enunciados clave, mediante la lectura del texto “10 de mayo día de la madre”, para que se favorezca su proceso de comprensión lectora.

METODOLOGÍA:

Como parte de los aprendizajes esperados del Bloque 4: Reseña de una novela. Adecuacion: Descripción de un cuento corto y concreto respecto a un tema de su interés.

• Actividad inicial: se le explicará a Ana, de manera oral y utilizando la lengua de señas no convencional o dactilología (Lengua de Señas Mexicanas), la actividad que se llevará a cabo el día de hoy, la cual consistirá en leer el texto “10 de mayo día de la madre” y realizar lo que se le indique en el pintarrón.

Se le escribirá lo siguiente: ORDEN: 1.- Lee el texto. PREGUNTAS 2.- ¿cuál es el título de la lectura?. 3.- ¿a quién le celebran ese día?, ¿?quién creó el moderno día de la madre?, ¿en qué año?, ¿en dónde ha sido aceptada la festividad?.

• Cierre: se le pedirá que le escriba un texto corto a su mamá, a través de la orden siguiente: escribe lo que quieras a tu mamá.

Material y/o recursos:

Texto “10 de mayo día de la madre”.

Pintarrón.

Plumones. Evaluación de la alumna; ¿Cómo fue el comportamiento de Ana? ¿Participó como se esperaba? ¿Mostró interés? ¿Qué fue lo que más le gustó de la actividad? ¿Tuvo complicación en alguna actividad? ¿Debo modificar algún aspecto en mi planificación para que Ana participe?

Observaciones:

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