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Portadas GUÍA DE OBSERVACIÓN DIMENSIÓN ESTRUCTURAL


Enviado por   •  18 de Noviembre de 2017  •  Apuntes  •  1.653 Palabras (7 Páginas)  •  242 Visitas

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GUÍA DE OBSERVACIÓN DIMENSIÓN ESTRUCTURAL
Categoría:
 Formas de organización de las actividades en el Jardín de Niños y Aulas.

Propósito de la observación: Observar el desempeño de la dimensión “estructural” dentro de la institución.

Tipo de observador: Como participante según José Luis Álvarez Gayou. Se refiere al investigador que cumple la función de observador durante periodos cortos pues generalmente a esto le siguen las observaciones de entrevista estructurales.

Tipo de observación: Sistemas categoriales de acuerdo con Gregorio Rodríguez. Sistemas cerrados y que están constituidos por categorías prefijadas por el observador, es decir, se trata de observar determinados fenómenos preestablecidos por las mismas preguntas de investigación.

Fecha:                                 Hora:                                               Lugar:

Nombre del observador

Ocupación:

 

UNIDADES DE OBSERVACIÓN

NOTAS DE OBSERVACIÓN

DISTRIBUCIÓN DE GUARDIAS.

PERSONAL QUE LABORA DENTRO DE LA INSTITUCIÓN (NOMBRE Y CARGO)

CALENDARIO DE ACTIVIDADES DESEMPEÑADAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR.

DISTRIBUCIÓN DE TURNOS PARA HONORES A LA BANDERA.

GUÍA DE OBSERVACIÓN DIMENSIÓN ESTRUCTURAL
Categoría:
 Infraestructura.

Propósito de la observación: Observar el desempeño de la dimensión “estructural” dentro de la institución.

Tipo de observador: Como participante según José Luis Álvarez Gayou. Se refiere al investigador que cumple la función de observador durante periodos cortos pues generalmente a esto le siguen las observaciones de entrevista estructurales.

Tipo de observación: Sistemas categoriales de acuerdo con Gregorio Rodríguez. Sistemas cerrados y que están constituidos por categorías prefijadas por el observador, es decir, se trata de observar determinados fenómenos preestablecidos por las mismas preguntas de investigación.

Fecha:                                 Hora:                                               Lugar:

Nombre del observador

Ocupación:

 

UNIDADES DE OBSERVACIÓN

NOTAS DE OBSERVACIÓN

NÚMERO DE SALONES.

DISTRIBUCIÓN DE LA INSTITUCIÓN.

ÁREAS RECREATIVAS.

GUÍA DE OBSERVACIÓN DIMENSIÓN RELACIONAL.
Categoría:
 Relaciones informales.

Propósito de la observación: Observar el desempeño de la dimensión “relacional” dentro de la institución.

Tipo de observador: Como participante según José Luis Álvarez Gayou. Se refiere al investigador que cumple la función de observador durante periodos cortos pues generalmente a esto le siguen las observaciones de entrevista estructurales.

Tipo de observación: Sistemas categoriales de acuerdo con Gregorio Rodríguez. Sistemas cerrados y que están constituidos por categorías prefijadas por el observador, es decir, se trata de observar determinados fenómenos preestablecidos por las mismas preguntas de investigación.

Fecha:                                 Hora:                                               Lugar:

Nombre del observador

Ocupación:

 

UNIDADES DE OBSERVACIÓN

NOTAS DE OBSERVACIÓN

RELACIONES DE CONVIVENCIA ENTRE DIRECTIVOS Y DOCENTES.

RELACIONES DE CONVIVENCIA ENTRE DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA.

FORMA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

RELACIONES DE CONVIVENCIA ENTRE LOS ALUMNOS.

RELACIÓN DE CONVIVENCIA ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS.

GUÍA DE OBSERVACIÓN DIMENSIÓN CULTURAL.
Categoría:
 Valores.

Propósito de la observación: Observar el desempeño de la dimensión “cultural” dentro de la institución.

Tipo de observador: Como participante según José Luis Álvarez Gayou. Se refiere al investigador que cumple la función de observador durante periodos cortos pues generalmente a esto le siguen las observaciones de entrevista estructurales.

Tipo de observación: Sistemas categoriales de acuerdo con Gregorio Rodríguez. Sistemas cerrados y que están constituidos por categorías prefijadas por el observador, es decir, se trata de observar determinados fenómenos preestablecidos por las mismas preguntas de investigación.

Fecha:                                 Hora:                                               Lugar:

Nombre del observador

Ocupación:

 

UNIDADES DE OBSERVACIÓN

NOTAS DE OBSERVACIÓN

VALORES QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS.

  • HONESTIDAD.
  • RESPONSABILIDAD.
  • PACIENCIA.
  • COMPAÑERISMO.
  • EMPATÍA.
  • SOLIDARIDAD.
  • COLABORACIÓN.

VALORES QUE PRACTICAN LOS DOCENTES, DIRECTIVO Y PADRES DE FAMILIA.

  • HONESTIDAD.
  • RESPONSABILIDAD.
  • EMPATÍA.
  • SOLIDARIDAD.
  • COLABORACIÓN.
  • PUNTUALIDAD.
  • PRUDENCIA.
  • ECOLOGÍA.

GUÍA DE OBSERVACIÓN DIMENSIÓN CULTURAL.
Categoría:
 Supuestos y creencias.

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