Productos Curso Españole Historia Producto2

PRODUCTO No. 2 :

Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo

en la Educación Básica

APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Preescolar

Campo formativo: Desarrollo Personal y social

Aspecto: identidad personal.

• Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

• Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía.  Combinar la simplicidad de un problema y su respectiva complejidad, teniendo en cuenta diversidad, interferencias e incertidumbre.

 Reconsiderar su percepción y su concepción de la situación.  Conversación grupal sobre el contenido del cuento “Blanca nieves y los siete enanos”, haciendo énfasis en sus características personales, así como de sus problemas y sus formas de convivencia.

Primaria

Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.

Tercer grado

Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.

• Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.

• Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas.  Aprende por sí mismo utilizando la enseñanza de una competencia exterior.

 Sopesar el futuro considerando las posibilidades y elaborar escenarios eventuales teniendo en cuenta las incertidumbres que surgen de lo imprevisible.

  Integración de un reglamento grupal, a través del planteamiento y discusión de propuestas, hasta lograr consenso de todos los involucrados.

Primaria

Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.

Sexto grado

Bloque I. De la niñez a la adolescencia.

• Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos.

• Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral.

•  Distinguir entre lo importante y lo secundario.

 Reconsiderar su percepción y su concepción de la situación.  Realización de un debate sobre equidad de género y las implicaciones del inadecuado manejo o descuido de la sexualidad en la adolescencia.

Secundaria

Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.

Tercer grado

Bloque II. Pensar, decidir y actuar para el futuro.

• Reconoce sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales para el estudio, la participación social, el trabajo, la recreación y

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