Promesa básica Y Su Estructuración A Partir De Los Lineamientos Creativos: Incubación De Productos Y Branding,,respuesta Del Consumidor, Razonamiento Y Medios De Comunicación Integral.

PROGRAMA SINTÈTICO

UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN, UNIDADES SANTO TOMAS Y TEPEPAN

PROGRAMA ACADEMICO: Licenciatura en Relaciones Comerciales.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Planeación Estratégica de la Comunicación Integral NIVEL: V

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Diseña planes estratégicos de comunicación integral con base en la evaluación de las áreas de comunicación comercial de la empresa.

CONTENIDOS:

I. Áreas estratégicas en el plan de la comunicación integral.

II. Producción de medios de difusión gráfica y on-line.

III. Producción de medios de difusión audiovisual

IV. Plan estratégico de comunicación integral.

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:

El estudiante construirá su propio conocimiento y reflexionará sobre el mismo, a través de estrategias de aprendizaje por proyecto como: la realización de un proyecto para desarrollar un plan estratégico de comunicación integral en cuatro etapas. El profesor asumirá funciones de facilitador, orientador y asesor de las actividades desarrolladas dentro de su proceso de aprendizaje.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Se aplicará una evaluación diagnóstica con la finalidad de valorar los conocimientos previos del estudiante.

La evaluación formativa incluye evaluaciones periódicas acerca de las actividades que se lleven a cabo en cada unidad temática y la entrega de la etapa correspondiente al proyecto a desarrollar. Los productos de aprendizaje serán incluidos en un portafolio de evidencias.

Así mismo, la evaluación sumativa consistirá en diseñar un plan estratégico de comunicación integral con base en la evaluación de las áreas de comunicación comercial de la empresa.

Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse por:

• Competencia demostrada: durante las dos primeras semanas a partir del inicio del curso y se evaluará a través de la creación de un proyecto, donde se observe que posee un mínimo del 80% del dominio de la competencia para diseñar un plan estratégico de comunicación integral con base en la evaluación de las áreas de comunicación comercial de la empresa.

• Cursarse en otras instituciones de educación superior nacionales e internacionales que tengan convenio con el IPN.

• Movilidad entre la ESCA Unidades Santo Tomás y Tepepan de acuerdo a su capacidad de atención.

• Movilidad entre modalidades; de acuerdo a la capacidad de atención.

BIBLIOGRAFÍA:

Arens, Williams F, Publicidad, Edit. McGraw-Hill, China, 2008, pp. 736 ISBN 9789701066683

E. Clow Kenneth, Publicidad, promoción y comunicación integral en marketing, Editorial PEARSON, 3ª Edición, México 2010, pp. 454, ISBN: 9786074426304.

Treviño Martinez Ruben, Publicidad: comunicación integral en marketing, Editorial MCGRAW-HILL, 3ª Edición, México 2010, pp. 274, ISBN: 9789701066331

PÁGINAS WEB

www.informabtl.com enero 2011.

www.circulocreativo.com.mx enero 2011.

www.laradioenmexico.com enero 2011.

www.merca20.com enero 2011.

UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDADES SANTO TOMÁS Y TEPEPAN.

PROGRAMA ACADÉMICO:

Licenciatura en Relaciones Comerciales

SALIDA LATERAL: en Comercialización

ÁREA DE FORMACIÓN: Terminal y de Integración.

MODALIDAD: Presencial UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Planeación Estratégica de la Comunicación Integral.

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teórico-práctica obligatoria

VIGENCIA: 2011

NIVEL: V

CRÉDITOS: 8 TEPIC (5.2 SATCA)

INTENCIONES EDUCATIVAS

El diseño de planes estratégicos de comunicación integral permite en el sector productivo que las PyMES y las grandes corporaciones tengan un posicionamiento adecuado con sus diversos públicos para consolidar sus relaciones comerciales. Es por esto que el egresado de la Licenciatura en Relaciones Comerciales debe conocer y estructurar dichos planes estratégicos de comunicación integral..

El programa de esta Unidad de Aprendizaje favorece el desarrollo de las capacidades y habilidades de análisis, comprensión, síntesis y ejecución, con el propósito de crear un plan estratégico de Comunicación Integral, además de requerir una actitud crítica, propositiva y creativa para la ejecución del mismo, lo cual le permitirá un mejor desempeño profesional en la resolución de problemas.

Las competencias específicas que se desarrollarán en esta Unidad de Aprendizaje son:

• Identifica las áreas estratégicas de comunicación de una empresa.

• Produce medios impresos y/o electrónicos en el plan estratégico de comunicación integral.

• Evalúa la viabilidad del plan estratégico de comunicación integral de la empresa.

La unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con: Dirección Estratégica Comercial, Proyecto de Investigación Aplicada, Administración de Productos y Servicios, Medición y Desarrollo de los Mercados y Taller de Desarrollo de Negocios.

Verticalmente descendente con Taller de la Comunicación Integral, Medios Promocionales de Venta, Relaciones Públicas, Medios Publicitarios e Introducción a la Comunicación Integral.

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Diseña planes estratégicos de comunicación integral con base en la evaluación de las áreas de comunicación comercial de la empresa.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS TEORÍA/SEMANA: 3.0

HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 2.0

HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 54

HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: 36

HORAS TOTALES/SEMESTRE: 90 UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEÑADA POR: Academias de de la ESCA Unidades Santo Tomas y Tepepan

REVISADA POR :

Subdirección Académica de Unidades Santo Tomas y Tepepan

APROBADA POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar Santo Tomas y Tepepan, Presidentes C.P. Norma Cano Olea y C.P.C. y M. en C. Jaime V. Sanchís Cuevas AUTORIZADO POR: Comisión de Programas Académicos del Consejo General Consultivo del IPN.

Ing. Rodrigo de Jesús Serrano Domínguez.

Secretario Técnico de la Comisión de Programas Académicos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Planeación Estratégica de la Comunicación Integral HOJA: 3 DE 9

N° UNIDAD TEMÁTICA:

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