Propuesta del factor de impacto ponderado y de un índice de calidad

Jueves, 26 de febrero de 2015

Alumno: ruben Santiago altamar torres

Metodología de investigación

Profesora: Liliana Ojeda

Citaciones tipo apa

Evaluación de la calidad de los artículos y de las revistas científicas Propuesta del factor de impacto ponderado y de un índice de calidad

Autores: Gualberto Buela Casal

Localización: Psicothema, ISSN 0214-9915, Vol. 15, Nº. 1, 2003 , págs. 23-35

Idioma: español

El factor de impacto y otros índices bibliométricos son utilizados en la actualidad en diversos países para evaluar la producción y/o la calidad de la investigación científica. Sin embargo, rara vez se interpreta correctamente el factor de impacto (o el factor de prestigio). Éstos presentan varias limitaciones importantes que deben ser consideradas, una es que se refieren sólo a las citas de los dos o tres años anteriores (respectivamente) y la otra es que no se tiene en cuenta el «impacto o el prestigio» de las revistas donde se producen las citas, dando el mismo valor a cualquier cita, independientemente de la revista en la que se produce. Para paliar esta limitación se proponen dos índices: el factor de impacto medio de las revistas donde se producen las citas (FIMRC) y el factor de impacto ponderado (FIP). Además, se proponen también otros índices que resultan útiles para analizar la interacción entre las revistas: el porcentaje de interacción parcial de citas (PIPC) y el porcentaje de interacción mutua de citas (PIMC). En este artículo se explican los fundamentos y la forma de calcularlos. A continuación se comenta el sistema actual utilizado para evaluar artículos, el sistema de revisión «por iguales»: los sesgos del director, la cualificación de los revisores y los criterios establecidos para evaluar. Además, se establece una serie de argumentos por los que no debe evaluarse la calidad de un artículo sólo en función de la revista en la que fue publicado. Por último, se presenta una alternativa para evaluar la calidad de los artículos y de las revistas científicas, centrándose en: qué se debe evaluar, quién debe evaluar y qué criterios se pueden usar. En función de esto se hace una propuesta de cómo se podría crear un índice de calidad, independientemente del factor de impacto o del factor de prestigio.

Título: La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 1): Una revisión de las aportaciones de la investigación didáctica

Autor: Vázquez Alonso, Ángel; Manassero–Mas, María Antonia

Fuente: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias - 2012, 9(1) pp. 2-31

Este estudio presenta una revisión de los contenidos para la enseñanza de la llamada “naturaleza de la ciencia” (y tecnología) desde las diversas aportaciones de la investigación didáctica especializada sobre estas cuestiones. La visión que se presenta aquí está relacionada con y es dependiente de diversos conceptos modernos, tales como la situación de profunda interacción entre ciencia y tecnología en la actividad científica actual (tecnociencia), que se traduce en una visión de la educación científica donde también se integra la tecnología; el lema de la alfabetización científica y tecnológica para todos, como guía general para lograr educar la competencia científica de los estudiantes; y la naturaleza de la ciencia (y tecnología) como componente innovador de la alfabetización para todos. La revisión presenta las diversas propuestas de contenidos básicos para la enseñanza de la naturaleza de la ciencia (y tecnología) que se manejan usualmente en la literatura especializada, con el fin de iluminar la selección de los contenidos curriculares y contextualizar mejor las propuestas del currículo español de ciencias (que se abordará en la segunda parte de este estudio). El objetivo es ayudar al profesorado a clarificar los contenidos enseñables y aportar sentido a los nuevos contenidos en los currículos españoles de ciencias acerca de estas complejas cuestiones.

Título: Caracterización de las colinesterasas presentes en cerebro y músculo de dorada (sparus aurata) y estudio de su inhibición por insecticidas organofosforados

Autor: Albendín García, Gemma

Otros autores: Arufe Martínez, María Isabel; Manuel Vez, Pedro Manuel

Anatomía Patológica, Biología Celular, Histología, Historia de la Ciencia, Medicina Legal...

Las colinesterasas se han venido utilizando como biomarcadores específicos para diagnosticar la exposición de poblaciones naturales a plaguicidas organofosforados y carbamatos. Mientras que los residuos de estos compuestos en el agua y en los tejidos de los peces generalmente desaparecen al cabo de varios días, la actividad colinesterasa en éstos permanece inhibida durante varias semanas. En relación con el ambiente acuático, a pesar de que la contaminación por este tipo de sustancias concierne principalmente a ríos, estuarios y lagos, no hay que descartar la posible contaminación del medio marino. En esta tesis se ha pretendido ahondar en el conocimiento de este biomarcador en la especie marina Sparus aurata, procediendo

...