Proyecto Tecnico

• Herramientas y máquinas como extensión de las  Reconocer a la delegación  Conocen el papel de las herramientas y capacidades humanas. de funciones como una máquinas en los procesos técnicos. forma de extender las 2.2 Herramientas y maquinas: sus funciones y su  Emplean herramientas como extensión de las capacidades corporales a mantenimiento. capacidades humanas e identifican las funciones través de la creación y uso delegadas en estos medios. 2.3 Las acciones técnicas en los procesos artesanales. de herramientas y máquinas.  Examinan cómo las herramientas y máquinas 2.4 Conocimiento y habilidades para el manejo de cambian y se adaptan a nuevos entornos herramientas y máquinas.  Utilizar las herramientas y culturales a lo largo del tiempo. MEDIOS INSTRUMENTALES máquinas en diversos 2.5 Aplicaciones de las herramientas y máquinas a nuevos procesos técnicos.  Utilizan las herramientas y las máquinas de procesos según el contexto. forma creativa en la solución de problemas  Considerar que las técnicos. 2.6 Herramientas y máquinas en la resolución de problemas herramientas y máquinas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos son productos de la productivos construcción social, histórica y cultural.

• 2. CONCEPTOS RELACIONADOS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTO(S)• Herramientas• Máquinas• Delegación de funciones Proyecto a realizar:• Gesto técnico• producto “PRESENTACION Y ELABORACION DE UNA HERRAMIENTA”• Sistema ser humano- máquina• Mantenimiento preventivo Descripción y desarrollo del proyecto: Los alumnos en equipos de 7 personas elaborarán una presentación ya sea digital o en rota folios y correctivo con imágenes ilustrativas acerca de las herramientas, primero desde su nacimiento y como han ido evolucionando, su forma de uso, su• Proceso técnico artesanal aplicación en el ámbito y sus partes que conforman esa herramienta, los alumnos realizaron una investigación de tres herramientas y al• Acciones estratégicas final mostrarán ante el grupo el ejemplo de una herramienta creada por ellos.• Acciones instrumentales• Acciones de regulación y En la evaluación se tendrá en cuenta el trabajo en tiempo y forma, trabajo en equipo, organización, presentación, uso de material didáctico, control dominio del tema, habilidad de expresión frente al grupo así como limpieza de su trabajo.• Cambio técnico• Flexibilidad• Interpretativa SECUENCIA DIDÁCTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES PROBLEMAS Y PROYECTOS Inició: Analizar en forma grupal: la creación de herramientas en las sociedades Pizarrón y marcadores. El alumno entrego santiguas. herramienta, así como las Desarrollo: Demostrar las funciones delegadas en herramientas y máquinas. funciones delegadas. Cierre: Utilizar a las herramientas de informática para identificar la función de cada una de ellas. Cuaderno, plumas.

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