Proyecto socio-integrador de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana

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Profesora:        Alumna:

Soilimar Sequera        Sánchez Natasha

            C.I: 26.735.986

        La Victoria, junio 2017

TRABAJO DE INVESTIGACION

        Datos de la Empresa o Lugar donde se realiza el proyecto:

El sitio de trabajo en que estamos realizando nuestro proyecto socio-integrador, es la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana, que está ubicada en la Calle Dr. Vicentelli, Urbanización Bolívar Norte, Frente al Campo de Bomberos del Municipio José Félix Ribas, La Victoria Edo Aragua.

Nro. De Rif: 20005943-5

Nro. de Teléfono: 0244.322.42.11

No cuentan con un seguro (IVSS)

Cuentan con 143 docentes, 980 estudiantes, 4 docentes discapacitados, 23 de personal obrero, 18 de personal administrativo, y 15 padres de la patria.

La Escuela Técnica Industrial Robinsoniana. Se fundó en el año 1977, egresando Bachilleres Industriales, posteriormente Técnicos Medios en las menciones de Electricidad, Dibujo y Mecánica, y este año electro-mecánica. La Mención de Dibujo se transforma en Construcción Civil, egresando en la actualidad profesionales Técnicos Medios, en todas las especialidades ya antes mencionadas.

        Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo en la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana La Victoria Estado Aragua:

En la institución ya antes mencionada para hablar de la gestión de la seguridad y salud en el trabajo es importante mencionar que, por ser una institución pública del estado, lo relacionado con los componentes como lo son los Delegados y delegadas de prevención, el comité de seguridad y salud en el trabajo, programa de salud y seguridad en el trabajo, servicio de seguridad y salud en el trabajo y el sistema de vigilancia epidemiológica, son temas totalmente desconocidos por las autoridades del plantel, trabajadores y estudiantes en general.

Datos del Trabajador:

Ángel Giavanny Pérez Acosta

• Cedula de Identidad: 12.001.350
• Fecha de nacimiento: 02 de agosto de 1972
• Edad: 44 años
• Cargo: Profesor de Mantenimiento
• Área: Mecánica
• Tiempo en la Institución: 10 años.

• Grado de Instrucción: TSU en Ingeniería y Licenciado en Educación, especialidad (física y mecánica)
• Horario de Trabajo: lunes de 9:00 am a 5:30 pm. Martes de 7:00 am a 12:25 pm. Miércoles de 12:30 a 5:30. jueves de 7:00 am a 12:25 pm y Viernes Libre. Son 36 horas semanales.
• Discapacidad: Musculo Esquelético de Grado Moderado.

        Antecedentes Laborales:

Tuvo un accidente en la cancha de la institución, donde tuvo desprendimiento de la rótula e imposibilidad de la pierna por cierto tiempo. Tuvo una operación de emergencia, y duro más de 2 años en reposo y asistiendo a terapias de rehabilitación.

        Revisión de vida del Trabajador:

• Vivienda: Estable, vive en apartamento, ubicada en la Avenida Bicentenaria.
• Transporte: Servicio Público.
• Educación: TSU en ingeniería, luego Licenciatura en Educación, materia Física. Y culminando licenciatura en mecánica.
• Relaciones Familiares: Estable. La madre sufre de fractura de cadera, y está bajo tratamiento, psicoterapéutico.
• Alimentación: Regular por la situación del país.

Descripción de las actividades realizadas por el Trabajador:

Teórico y Práctico. Antes la asignación que daba se llamaba Mecánica de Fluido, ahora Transmisión de potencia de Fluido, que es lo mismo, pero con diferente nombre. Todo eso viene con el componente de la física, en un aula tipo laboratorio, capacidad de 17 alumnos.

Primero son teorías, donde explica, el que es, como calcular un área, un pitón, una válvula, su peso y su medida requerida. Luego hacen lo practico que seria, después de desarrollar todos los contenidos, dando ejemplo, una transmisión de potencia, ejemplo un campo hidráulico.

Actividad realizada por el Trabajador

El profesor Ángel Pérez, da clases de física teórico y práctico, donde el horario es de 36 horas semanales, primero llega a la institución en transporte público, va al departamento en la institución, firma su asistencia, le llaman a los alumnos que les corresponde dar clases, porque lo dividen en dos salones, para lo teórico y practico, luego estando en el salón, le comienza a dar las putas para la actividad, está más tiempo parado que sentado, además la pizarra tiene un alto que no le favorece porque tiene que hacer esfuerzo para poder escribir bien y mejor para que ellos entiendan. Luego de explicar lo que le corresponde por el día, va y toman su receso luego después de las 12 pm, se va a lo practico que es con las maquinarias, donde empiezan a ver resultado de lo aprendido, revisando las maquinas si están en buen funcionamiento, y además supervisando a los estudiantes que no cometan ningún error, pero con condiciones inseguras, ya que solo algunos llevan sus implementos de seguridad mientas que otros no. Luego de terminan la práctica, se retiran los estudiantes, y el profesor descansa un rato y se va a su vivienda, en el mismo transporte público.

Procesos peligrosos de la actividad

Como tal los procesos peligrosos de la actividad que realiza el trabajador, ya antes mencionado. Seria, la mala postura para escribir en la pizarra, ya que eso le podría causar problemas a futuro en la columna, por la fuerza que hace para poder escribir, además de estar parado y caminar de un lado a otro, y subir y bajar escaleras, ya que, por su discapacidad, le cuesta caminar con normalidad, y le produce dolor y cansancio, donde podría provocarle un accidente ya que subir y bajar escaleras para él está prohibido porque podría tener un resbalón o tropiezo que le causaría un accidente.

Al igual que en su actividad de mantenimiento de los talleres, porque ya que el taller tiene muchas ineficiencias, como la iluminación, la suciedad, los extintores, y además filtraciones de agua que cada vez que llueve caen gotas, está en un sitio donde hay mucho voltaje por la electricidad, pudiera haber un corto circuito, el realizando mantenimiento y por discapacidad como ya dije, se le hace muy complicado caminar con normalidad, para tener la capacidad de salvar su vida saliendo de allí.

¿Cómo afectan los riesgos en la salud del trabajador?

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