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Prueba Ben quiere a Anna.


Enviado por   •  30 de Marzo de 2016  •  Ensayo  •  1.195 Palabras (5 Páginas)  •  2.065 Visitas

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                  EVALUACIÓN  PARCIAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre:

Rut:

Curso: 5to ……….

Fecha:

Objetivo de la evaluación: Evaluar el nivel de comprensión lectora del libro de lectura complementaria “Ben quiere a Anna”

Puntaje ideal:76 puntos

Puntaje Obtenido:

Nota:

OAT:

Inducir la reflexión hacia el desarrollo personal, ético e intelectual  a  través de la preparación del proceso evaluativo.

Autoevaluación

Lee, reflexiona y responde sinceramente acerca de la preparación para la evaluación. Marca con una X.

Indicadores/criterios

si

no

  • Realicé una rutina de estudio para la evaluación.

  • Tuve todo lo necesario para repasar y pedí ayuda cuando la necesité.
  • Me preparé de la mejor manera posible para la evaluación.
  • Identifiqué mis fortalezas y debilidades para la evaluación.

Instrucciones:

  • Esta actividad de evaluación puedes realizarla en parejas. En la primera parte puedes usar tu libro para ayudarte a completar. Después debes entregarlo a tu profesora.
  • Lee atentamente cada uno de los enunciados y preguntas. Dispones de 80 minutos para responder.
  • Si tienes dudas o consultas, levanta la mano y espera a que tu profesora se acerque.
  • Revisa antes de entregar.

PRIMERA PARTE (CON AYUDA DE TU LIBRO) (26 puntos)

  1. Completa la ficha bibliográfica del libro (12 puntos)

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II. Completa esta sopa de letras (8 puntos)

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III. Completa este crucigrama de Ben y Anna (6 puntos)

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SEGUNDA PARTE (SIN LIBRO) (46 puntos)

IV. Describe a los personajes de la historia. Escribe 3 características físicas y 3 características psicológicas de los protagonistas de la historia. (12 puntos)

Personaje

Características físicas

Características psicológicas

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3)

1)

2)

3)

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1)

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3)

1)

2)

3)

Avanzado    (1 pto.)

Elemental  (0.5 pto.)    

Insuficiente   (0 pto.)  

Descripción de personajes.

Reconoce y describe física y psicológicamente a los personajes protagonistas de la historia.

Reconoce parcialmente las características físicas y sicológicas de los personajes.

No reconoce totalmente las características de los personajes.

V. Contesta con una  V si es verdadero y con una F si es falso (6 puntos).

_____ Ben no podía concentrarse en sus problemas de matemáticas porque extrañaba a su tío Gerhard.

_____ Herr Seibmann, el profesor, pidió al curso que se pusieran en el lugar de Anna para que la trataran bien.

_____ El tío Gerhard es químico, pero en realidad le gusta hacer inventos.

_____ Anna vivía con su familia en una hermosa casa, grande y cómoda.

_____ La niña invitó a Ben a conocer su guarida secreta.

_____ Después de las vacaciones, Ben y Anna no se separaban en el colegio, andaban siempre juntos.

VI. Ordena los acontecimientos numerándolos del 1 al 6 según cómo ocurrieron en la historia (6 puntos)

______ Ben le pega una pegatina en el trasero a su compañero Bernhard.

______ El muchacho tiene mucha fiebre y falta varios días al colegio.

______ Los niños van de excursión y se bañan en un embalse.

______ El padre de Anna consigue trabajo después de estar mucho tiempo desempleado.

______ Ben conoció la casa donde vivía Anna y a su familia.

______ Ben le arrojó una pelota de tenis a Anna en pleno rostro.

VII. Vocabulario. Fíjate en la palabra destacada en las oraciones. Escribe el número de la columna A en la línea con el significado de la columna B (6 puntos)

Columna A

Columna B

1. Cuando Ben cavila, cavila hasta con la nariz. 

(cavilar)

 ____ Mezclar desordenadamente una cosa con otra. Confundir.

2.- Siebmann exhortó a la clase a que se portaran bien. (exhortar)

____  Confirmar la validez o la verdad de una cosa que se ha dicho o se ha hecho anteriormente.

3.- En vez de poner el grito en el cielo, se limitó a mirarles inquisitivamente.

____  Incitar [una persona con autoridad o derecho] a otra a hacer una cosa o a actuar de cierta forma, mediante razones o ruegos.

4.- Lo embarullaba todo con sus prisas. (embarullar)

____ Reflexionar con preocupación e insistencia o de forma profunda y minuciosa sobre algo.

5. Ben se sentó, completamente amodorrado.

____ Indagar y preguntar de modo apremiante y cuidadoso.

6.- Padre se sintió ratificado.

____ Que está adormilado o con mucho sueño.

VIII. Lee atentamente cada pregunta. Marca la letra de la alternativa correcta (10 puntos)

...

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