Prueba Refuerzo Primero

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

(SEGUNDA UNIDAD SEGUNDO SEMESTRE)

NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………FECHA:………………..

OBJETIVOS: LEER Y COMPRENDER TEXTOS BREVES CON LAS CONSONANTES EN ESTUDIO.

ESCRIBIR PALABRAS, FRASES Y ORACIONES CON LETRA LIGADA.

IDENTIFICAR SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN.

ORDENAR ORACIONES. UTILIZAN NEXO “CON”. DICTADO DE ORACIONES.

I.- LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y MARCA CON UNA “X” LA ALTERNATIVA CORRECTA O COMPLETA SEGÚN TE LO PIDA TU PROFESORA : comprensión ( 11 puntos)

TEXTO 1:

¿ Qué tiene el paquete de Quico ?

Es una cosa que se come.

Se les pone a los panqueques y

cuando se calientan quedan ¡ RICOS !

Se le pone al pan y se lo come

el ratón .

¿ Es un queque o es un queso

lo que tiene el paquete de Quico ?

1.- ¿DE QUIÉN ES EL PAQUETE?

a) Quico

b) ratón

c) panqueques

2.- ¿QUÉ TIENE EL PAQUETE DE QUICO?

a) panqueques

b) queso

c) queque

TEXTO 2:

Ramón fue de paseo con su mamá y su hermano al río Rapel.

Pasaron el puente del río en auto.

Todos tomaron un rico mote con huesillo

1.-Ramón fue de paseo:

a) al río Rapel

b) donde su tía

c) donde la abuelita.

3.-Ellos pasaron el puente del río en:

a) camión

b) auto

c) bus

2.- Ramón fue de paseo con:

a) su mamá y su hermano.

b) su tía.

c) su papá.

4.- Todos tomaron:

a) té

b) mote con huesillo

c) café

Texto 3:

Mi gato

Mi gato es muy lindo . Yo lo quiero demasiado. Un día se comió un

pescado. Yo soy Fernanda y adoro a mi gato porque él es muy tierno y

regalón.

CONTESTA:

¿Quién es muy lindo? _______________________________

¿Cómo es mi gato? _______________________________

¿Cuánto quiero a mi gato? _____________________________

¿Qué se comió un día? ________________________________

¿Quién adora a su gato ? ______________________________

II.- TRASPASA LAS SIGUIENTES ORACIONES A LETRA LIGADA: aplicación ( 6 puntos)

1.- La foca Filomena tiene pena.

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