Prueba de El niño con pijama a rayas, de John Boyne. 2º Medio

Colegio Santa María de Pirque

Lenguaje y Comunicación

Mister Pedro Quiroga

Prueba de El niño con pijama a rayas, de John Boyne. 2º Medio

Nombre: ……………………………….……………………… Fecha: …………..

Puntaje Real: 35 puntos Puntaje Obtenido: ……… puntos Nota: ……….…….

- Alternativas (1,5 puntos cada una)

1.- ¿Sobre quién trata la historia del libro y qué edad tiene?

A) Bruno; 9 años.

B) Gretel; 15 años.

C) Shmuel; 9 años.

D) Bruno; 7 años.

E) Shmuel; 10 años.

2.- ¿Por qué razón la familia del (la) protagonista tiene que mudarse de Berlín a Aushwitz?

A) Por necesidad.

B) Por dinero.

C) Por el trabajo de la madre.

D) Por el trabajo del padre.

E) Escapando de la guerra.

3.- ¿Qué cualidad de Bruno lo llevó a encontrarse con Shmuel tras la cerca?

A) Ser despistado.

B) Sus deseos de interactuar con los otros.

C) Su curiosidad.

D) Su amistosidad.

E) Su cólera.

4.- ¿Por qué razón Bruno se encuentra donde se encuentra?

A) Por ser pobre.

B) Por ser mal estudiante.

C) Por ser niño.

D) Por ser judío.

E) Por sus privilegios.

5.- ¿Qué sensación le provoca a Bruno el conocer la vida que lleva Shmuel en el campo de concentración?

A) Quiere ayudar a su amigo a escapar.

B) Se siente igual a Shmuel.

C) Bruno se siente torpe.

D) Siente que su vida no vale nada.

E) Siente un profundo contraste entre su comodidad y la vida de Shmuel.

6.- ¿En qué consiste la relación establecida entre Shmuel y Bruno?

A) Se hacen amigos.

B) Se dan cuenta que son hermanos.

C) Son conciudadanos.

D) Son confidentes.

E) Poseen un origen racial común.

7.- ¿Por qué razón Bruno se pasó al lado de la cerca en que estaba Shmuel?

A) Deseaba conocer a la familia de Shmuel.

B) Creía que al otro lado había un mundo inexplorado.

C) Porque lo hacía constantemente.

D) Para saludar a quien le había contado tantas cosas.

E) Para despedirse pues se volvía a Berlín con su familia.

8.- ¿Cuál sería del el argumento del libro?

A) La historia de un niño que cae en un campo de concentración por equivocación.

B) La historia de un niño en la Alemania nazi y su visión del Holocausto.

C) La vida de una familia de nazis que se arrepiente de serlo.

D) La historia niño alemán, amigo de un niño judío, que luego muere a manos de los nazis.

E) Una historia de amor, amistad y guerra.

9.- ¿Qué pasa al final con Bruno?

A) Muere en un viaje.

B) Se despide de su amigo.

C) Olvida a su familia.

D) Se pierde en Aushwitz.

E) Muere en Aushwitz.

10.- ¿Cuál es la actitud del padre de Bruno luego de idear aquello que le ocurrió a su hijo?

A) Intenta acercarse a sus conocidos y amigos.

B) Busca olvidar lo que pasó.

C) Se vuelve apático y lo carcome la culpa.

D) Odia a todo el mundo y culpa a su país.

E) Abandona el partido nazi.

- Desarrollo (10 puntos cada una)

11.- De acuerdo con sus conocimientos, ¿cuál es la visión que se nos presenta en esta obra sobre el holocausto? Argumente indicando elementos de la trama del libro y señalando su opinión personal al respecto.

12.- Indique la manera en que Bruno se conoce con Shmuel y de qué manera comienzan a hacerse

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