¿Qué tipo de actividades podemos realizar en el aula para el propio desarrollo moral del alumnado? ¿De qué objetivos partirías? Realiza una serie de criterios a tener en cuenta para el desarrollo de este tipo de actividades..

Actividad 1.

¿Qué tipo de actividades podemos realizar en el aula para el propio desarrollo moral del alumnado? ¿De qué objetivos partirías? Realiza una serie de criterios a tener en cuenta para el desarrollo de este tipo de actividades.

Podemos realizar actividades tanto individuales como en grupo para el propio desarrollo moral del alumno, por ejemplo, estrategias de regulación de conductas, diálogo, dramatizaciones, juegos de rol, excluir a la niña o niño del grupo, quitarle algo que ha estropeado, pedirle al niño que se repare el daño que ha causado, etc.

 Objetivos:

-Elaborar y atender a las normas básicas de convivencia.

-Conseguir que el niño o niña cumpla las reglas que son dadas, descanso en el momento de descanso, juego en el momento de juego, etc.

-Conseguir que el niño o niña entienda que cuando se hace algo mal hay consecuencias.

-Hacerle entender al niño o niña que las cosas que hacen afectan a los demás y que también podría pasarle a él/ella.

-Hacerle entender al niño/niña mediante el diálogo que lo que ha hecho está mal.

-Conseguir que el niño/niña tenga claro los límites y las normas.

Criterios para realizar las actividades:

-Actividades tendentes a mejorar la comunicación, clima de aula y relaciones en el grupo y con el grupo-Actividades tendentes a incentivar a que el alumno piense y reflexione sobre sus propios valores y creencias.

-Actividades tendentes a desarrollar la empatía y la posibilidad de comprender la situación de los demás.

-Actividades tendentes a la resolución de problemas.

-Que las actividades lleven a los alumnos a buscar la resolución de un problema mediante la ayuda de otros compañeros.

-Que las actividades consigan que los alumnos se den cuenta de lo que está bien o está mal.

-Que las actividades consigan que los alumnos se de cuenta cuando sus acciones hacen daño a segundos.  

Actividad 2.

Realiza varias actividades para trabajar la sexualidad con niños de 4 años. Haz un mínimo de 5 actividades, con un valor de 1 punto cada una. 5 puntos total.

1. Con vídeos o imágenes que tengan que ver con el  tema, hablar en grupo, sobre las diferentes partes del cuerpo, y las diferencias entre niños niñas.
2. Juego recortable. Dibujar un niño y una niña. Recortar y pintar todas las ropas y después vestir con ellas al niño y niña.
3. Puzzles sobre las diferentes partes del cuerpo.
4. Colorear de distinto color los diferentes órganos sexuales de niños o niñas.
5. Unir con líneas los dibujos que representen las partes del cuerpo.
6. Una actividad sería que los niños digan sin son niño o niña, cada uno dirá: ‘’Yo soy un niño’’, ‘’Yo soy una niña’’. Después se hará con frases negativas: ‘’Yo no soy un niño’’, ‘’Yo no soy una niña’’. Luego con música haremos que los niños se muevan y al parar la música les daremos ordenes como: ‘’Los niños fuera de la alfombra tumbados’’, ‘’Las niñas dentro de la alfombra de pie’’. Después les mostraremos dibujos de niños y niñas y se comentará las diferencias entre ellos.

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