RESUMEN DE ESPAÑOL BACHILLERATO 2015

RESUMEN DE ESPAÑOL BACHILLERATO 2015

1. NARRADORES

1. OMNICIENTE →  Todo lo sabe.
2. TESTIGO → Participo en el mundo mostrado más no es el personaje principal
3. PROTAGONISTA → Es uno de los personajes con más participación en los hechos

1. ESTILOS DE NARRACON

1. ESTILO DIRECTO → Predominan los diálogos
2. ESTILO INDIRECTO → predomina la narración

1. GENEREROS LITERARIOS

1. ÉPICA:

1.  EPOPEYA → -       Composición de carácter poético.

• Escrita en verso
• Se presenta el heroísmo y la valentía del personaje en pro de su gente

1.  NARRATIVA:

1. CUENTO →  - es breve, -está escrito en prosa, -es de carácter narrativo            -pocos personajes, -los hechos se dan en un ambiente limitado, -abarca un único tema.
2. NOVELA→ -extensa, -escrita en prosa, -muchos personajes, -varios ambientes, -puede ser ficticia o basada en hechos de la vida real,-variedad de asuntos

1. LÍRICA → -Es breve, -posee musicalidad, -es de carácter subjetivo(sentimientos), -escrita en versos, - presenta un yo “lirico”
2. DRAMA → -diseñado para ser presentado en público, -se divide en actos o escenas, -requiere escenografía, -predomina  el dialogo, -existe un hablante básico dramático(aparece de vez en cuando y explica o narra los hechos sucedidos)

1.   COMEDIA → -la burla y la sátira (criticar de forma burlesca) se hacen presentes,-toma en cuenta los vicios de las personas, -presencia del sentido del humor, - pretende entretener, -diferencia entre lo bueno y lo malo, -tiene un desenlaze feliz, -temas vulgares y personajes ridículos.
2.    TRAGEDIA → - el héroe está predestinado a sufrir (en algunos casos morir), -provoca compasión en el espectador, -personajes heroicos, -búsqueda de la justicia divina, -respeto por la ética y la sociedad

1. ENSAYO → -abarca un tema en específico mediante lenguaje claro y directo, -es subjetivo –escrito en prosa, -extensión moderada, -variedad de ideas y enfoques, -es crítico y de contenido ideológico

1. ORGANIZACÍON SECUENCIAL

1. LINEAL→ los acontecimientos ocurren en un orden lógico (narrados de principio a fin respectivamente)
2. PERTURBADA→ el orden lógico se altera, puede iniciar desde el final o la mitad

1. REGISTROS DEL HABLA

1. TÉCNICO → lenguaje especifico de un área o especialidad
2. COLOQUIAL→ es un lenguaje más popular puede ser especifico de un lugar
3. CULTO → palabras sofisticadas
4. LITERAL → típico en obras literarias

1. MOCIMIENTOS LITERARIOS

1. ROMANTICISMO → -Reacción contra el neoclasicismo -prioridad a los sentimientos lo fantástico e imaginativo. -Ruptura la tradición clasicista. - -Expresa subjetivismo e individualidad. -Reacción contra el racionalismo
2. POSTROAMTICISMO → -defiende el realismo -Se expresa el individualismo con el relato de experiencias personales. -Transición entre el romanticismo y el realismo.
3. VANGUARDISMO → -Profundiza en el mundo interior de los personajes  -cuestiona al hombre y su destino -El narrador posee diversos puntos de vista. -Vínculos estrechos entre el ambiente y los gustos del personaje. -El tiempo anímico es más importante que el cronológico. -Ataque al racionalismo (Razón por encima de todo), realismo (existencia independientemente de la conciencia), y el capitalismo. -Presenta una sociedad caótica.
4. NEOCLASISISMO →  Impone el gusto por lo clásico -Rechaza lo imaginativo y fantástico. -Carácter moralizador -Integración de la naturaleza a través del orden y la regularidad. -Preferencia a la razón.
5. REALISMO MÁGICO → -contenido de elementos mágicos/fantásticos, percibidos por los personajes como parte de la "normalidad"  -En términos de espacio la mayoría se ubica en los niveles más duros y crudos de la pobreza y marginalidad social, espacios donde la concepción mágica, mítica se hace presente. -En términos de espacio la mayoría se ubica en los niveles más duros y crudos de la pobreza y marginalidad social, espacios donde la concepción mágica, mítica se hace presente.
6. NEOREALISMO → -Predominio de la razón y lo académico -Se preocupa por la expresión formal. -Rechaza la fantasía.

1. CÓDIGO APRECIATIVO → posición del narrador frente al mundo mostrado Es su criterio valorativo (positivo, negativo, optimista, pesimista, deprimente)
2. MUNDO MOSRADO → espacios →  puede ser → físico (lugar donde ocurren los hechos), ético (valores presentes en el texto), religioso( todo lo relacionado con dioses o seres superiores), educativo (lo referente a educación), económico(dinero y posesión de bienes), político(cualquier sistema o posición política mencionada en el texto), social(lo referente a sociedad y a clases sociales), ecológico(lo referente a naturaleza)
3. PROCESO DE FORMACIÓN DE PALABRAS

1. PALABRAS PRIMITVAS → Son las que originan otros vocablos.
2. DERIVACÓN →  consiste en formar nuevas palabras a partir de palabras primitivas mediante la sufijación. 
3. COMPOSICIÓN → consiste en la formación de palabras nuevas uniendo dos o más palabras simples en forma de prefijos. Ejemplo: para + choque-s: parachoques  
4. ONOMATOPEYAS  → Imitación de un sonido que no es propio del lenguaje humano

1. GRUPO NOMINAL Y VERBAL

1.  GRUPO NOMINAL  → se construye en torno a un sustantivo(algo que se toca se ve o se siente) sobre el cual hay palabras que lo modifican o lo caracterizan (complementos)
2. GRUPO VERBAL → secuencia de palabras cuyo núcleo es el verbo

1. FORMAS EE TRATAMIENTO

1. VOCEO
2. USTEDEO
3. TUTEO

1. COMBINACIONES GRAMATICALES

1. PORQUÉ  → se puede sustituir por términos como “la causa” o ”la razón” “el motivo”
2. POR QUÉ → pregunta
3.  PORQUE → se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas introducidas por la secuencia por qué, (se puede cambiar por términos como; “YA QUE” ”PUESTO QUE” ”PARA QUE”)
4. POR QUE → Se puede sustituir por términos como “el que” ”la que” ”los que” ”el cual” “la cual” ”los cuales”
5. DEBE →  implica obligación o necesidad
6. DEBE DE →  solo expresa suposición o creencia
7. SINO → es una conjunción adversativa se usa, principalmente, para contraponer un concepto a otro: «No estudia, sino que trabaja»
8. SI NO→  introduce una oración condicional: «Si no estudias, no aprobarás».
9. CONQUE → es una conjunción consecutiva. Equivale a así que, por tanto, por consiguiente
10. CON QUE → se puede intercalar el artículo “el” y sus plurales y el articulo “la”  sus plurales o bien sustituir por “la cual ” ”el cual ” y sus plurales «Esa es el arma con que dispararon al taxista [con la que, con la cual]»
11.  CON QUÉ→ puede aparecer tanto en oraciones interrogativas o exclamativas
12. A SÍ MISMO→ admite variaciones de género y número (a sí misma, a sí mismos, a sí mismas)
13. ASÍ MISMO→ se emplea indistintamente cuando su significado es el de ‘también o además’
14. SOBRE TODO →  quiere decir ‘principalmente, especialmente’, palabras
15.  SOBRETODO→ prenda de vestir, larga y con mangas, que se lleva encima de las demás prendas

1. FIGURAS DE CONSTRUCCIÓN  

1. HIPÉRBATON → alterar el orden clásico de los elementos oracionales  Ejemplo: Asomaba a sus ojos una lágrima = Una lágrima asomaba a sus ojos.
2. ANÁFORA → Es la repetición de una palabra o frase al inicio de un verso.

Hoy la tierra y los cielos me sonríen

Hoy llega al fondo de mi alma el sol;

Hoy la he visto,... la he visto y me ha mirado,

¡Hoy creo en Dios!

1. REITERACIÓN →  Es la repetición de una palabra en un mismo verso. Ejemplo: "la he visto... la he visto"
2. ENCABALGAMIENTO →  Es cuando el segundo verso permite continuar la idea del primero. Ejemplo: "Asomaba a sus ojos una lágrima

y a mi labio una frase de perdón;"

1. Figuras literarias

1. HIPÉRBOLE → exagerar (cosas que son imposibles que ocurran) → "Tienes un corazón tan grande que, no te cabe en el pecho!"
2. SIMIL →  consiste en establecer una relación explícita entre un término real y uno alegórico o imaginario→  "Cual perlas son tus dientes"
3.  METAFORA → Esta designa una realidad con el nombre de otra con la que mantiene alguna relación de semejanza → Ejemplo: Nuestras vidas son los ríos que van a dar al mar que es el morir.
4. PROSOPOPEYA →  consiste en atribuir a los seres inanimados o abstractos características y cualidades propias de los seres animados →Lloran las rosas porque no estás aquí
5. EPITETO → Adjetivo calificativo obvio que no es necesario para el conocimiento del objeto al que califica →  Ejemplo: El pasto verde del estadio

1. EL VERBO → Es una acción

1. VERBOS  REGULARES  → se mantiene la raíz en cualquier conjugación
2. VERBOS IRREGULARES → La raíz del verbo se modifica

1. EL GERUNDIO →  terminaciones de un verbo (ANDO, ENDO)

1. FORMA CORRECTA DE UTILIZARLO→ en acciones simultaneas y anteriores
2. FORMA INCORRECTA DE UTILIZARLO → en acciones posteriores o a la par de un sustantivo

1. PARTICIPIO → ADO, IDO, TO, SO, CHO, O. Concuerda en género y numero con el sustantivo
2. PARADIGMA VERBAL

1.  MODO INDICATIVO

1. FORMAS SIMPLES

1. PRESENTE → Raíz + o
2. PRETÉRITO IPERFECTO → Raíz + aba, ía
3. PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE → Raíz + é, í
4.  FUTURO IMPERFECTO → Infinitivo + é
5. CONDICIONAL SIMPLE → Infinitivo + ía

1. FORMAS COMPUESTAS

1. PRETÉRITO PERFECTO → He + participio
2. PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO → Había + participio
3. PRETÉRITO ANTERIOR → Hube + participio
4. FUTURO PERFECTO → Habré + participio
5. CONDICIONAL COMPUESTO → Habría + participio

1. MODO SUBJUNTIVO

1. FORMAS SIMPLES

1. PRESENTE → Quiere que… Raíz + e, a
2. PRETÉRITO IMPERFECTO → Quería que… Raíz + ara, iera, ase, iese
3. FUTURO IMPERFECTO → Querrá que… Raíz + are, iere

1. FORMAS COMPUESTAS

1. PRETÉRITO PERFECTO → Haya + participio
2. PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO → Hubiera, Hubiese + participio
3. FUTURO PERFECTO → Hubiere + participio

1. MODO IMPERATIVO

1. Solo tiene un tiempo simple
2. Solo se conjuga en segunda persona
3. Los pronombres se posponen
4. La segunda persona plural termina en “d”
5. Ejemplo → Ama tu, amad vosotros

1. TIPOS DE ORACIONES

1.  ORACIONES PASIVAS → El sujeto recibe la acción

1. PASIVA COMPLETA → Sujeto pasivo + verbo conjugado en voz pasiva +complemento agente (responde a la pregunta ¿por quién? ¿por quienes?)  + C.I y C.C (NO SIEMPRE)
2. PASIVA INCOMPLETA →  no posee complemento agente (sujeto pasivo + verbo pasivo + C.I Y C.C)
3. PASIVA CON SE → Tienen particula pasiva (SE) → (no se puede cambiar por juan)

1. ORACIONES IMPERSONALES → Crecen de sujeto gramatical

1. ORACIONES IMPERSONALES TIPICAS O NATURALES → El verbo indica un fenómeno de la naturaleza
2. ORACIONES IMPERSONALES IMPROPIAS O GRAMATICALES → Está formada por verbos como HABER, SER, HACER de igual manera sin sujeto gramatical que realice la acción
3. IMPERSONALES EVENTUALES O DE TERCERA PERSONA PLURAL → No tienen sujeto pero se le puede preguntar ¿QUIENES? A la oración y la respuesta será “ELLOS , ELLAS”
4. ORACIONES IMPERSONALES CON “SE” → Se puede cambiar el “SE” por “JUAN”

1. ORACIONES COMPUESTAS → oración que tiene más de un sintagma verbal o, dicho de otro modo, tiene más de un verbo conjugado. Cada verbo es parte de una oración .

1. ORACIONES COMPUESTAS YUXTAPUESTAS → Están divididas por signos de puntuación
2. ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS  → Están separadas por conjunciones

1. ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS COPULATIVAS → Indican unión o            suma → Y, E, NI
2. ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS ADVERSATIVAS → Expresa oposición → PERO, SINO, SIN EMBARO, AHORA BIEN, MO OBSTANTE
3. ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS DISYUNTIVAS → Las oraciones se excluyen entre si → U, O
4. ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS DISTRIBUTIVA → BIEN, YA, UNOS, OTROS, COMO

1. ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS

1. ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

1.         ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS EN FUNCION DE SUJETO. → se le pregunta ¿Quién? A la oración principal
2. ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS EN FUNCION DE CD → se le pregunta ¿Qué? A la oración principal

1. ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS ADJETIVA → Contienen la partícula “que” y se puede cambiar por “los cuales”
2. ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES → Responden a las preguntas de los CC

1. CC de lugar (CCL) →¿Dónde? → Ha estacionado la moto allí.
2. CC de tiempo (CCT) → ¿Cuándo? → Iremos a la piscina el martes.
3. CC de modo (CCM) → ¿Cómo? → No me gusta que contestes así.
4. CC de causa (CCC) → ¿Por qué? → No trabajamos por una huelga.
5. CC de finalidad (CCF)) → ¿Para qué? → Compró quesos para cenar.
6. CC de compañía (CCCo) → ¿Con quién? → Salió a comer con sus amigos.
7. CC de instrumento (CCI) → ¿Con qué? → Cortó el jamón con un cuchillo.
8. CC de cantidad (CCCa) → ¿Cuánto? → Aquel año trabajamos mucho.

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