Sapo Y La Canción De Mirlo

Secuencia de diálogo de “Petit el monstruo”

 ¿Alguna vez se han sentido ser niños buenos? ¿Cuándo?

 ¿Se han sentido alguna vez niños malos? ¿por qué?

 ¿Se han sentido alguna vez más malos que buenos? ¿cuándo?

 ¿Alguna vez te han hecho sentir malo? ¿cuándo y por qué?

¿Habrá una persona que pueda ser solo mala… mala… y solo buena… buena?

Secuencia de diálogo de “Guyi Guyi”

1.- ¿Alguna vez te ha tocado defender a un miembro de la familia? ¿A quién?, ¿Por qué? y ¿de quién?

2.- ¿Conoces a alguna familia que haya adoptado a algún niño, niña o persona? ¿Nos quieres compartir?

3.- Han vivido alguna experiencia en la que las diferencias de carácter, gustos, edad, religión, política en la familia, haya sido limitante para que exista una buena relación. Compártela.

Pensemos en la secuencia de diálogo que podríamos abordar con los alumnos para relacionar la lectura del libro con situaciones de la vida.

Secuencia de diálogo de “Yaci y su muñeca”

• ¿Alguna vez ustedes han perdido alguna cosa que quisieron mucho… mucho?

• ¿Qué cosa fue?

• ¿Cómo sucedió?

• ¿Cómo se sintieron con lo sucedido?

• ¿Volvieron a encontrar lo que perdieron?

• En su lugar encontraron otra cosa valiosa para ustedes? ¿qué fue? y ¿cómo sucedió?

Secuencia de diálogo de “El ratoncito sale a comer algo”

Alguna vez has tenido mucha hambre, y que sientas que estas a punto de saciarla pero……… algo sucede? , nos quieres compartir

¿Alguna vez has comido algo que no te guste, cuando has tenido mucha hambre? ¿Como qué……..? ¿y qué pasó después?

¿Has compartido alimento con alguien cuando has tenido mucha hambre?

Secuencia de diálogo de “El pájaro del alma”

 ¿Has escuchado alguna vez el pájaro del alma?, ¿Cuándo o en qué ocasiones?

 ¿Has identificado el cajón del que se trata? ¿y por qué estas sintiendo coraje, alegría, susto, tristeza?

 ¿Cuál es el cajón que le ordenas al pájaro del alma que abra más seguido?

 ¿Tendrá importancia escuchar el pájaro del alma? ¿Por qué?

Secuencia de diálogo de “El pato y la muerte”

- ¿Qué crees que pensó el pato cuando vio a la muerte?

- ¿Crees que el pato le tenía miedo a la muerte?.......... ¿Por qué?

- ¿De qué otra manera podría haberse ido pato?

- ¿Qué crees que pasa cuando alguien se va al igual que pato?

Secuencia de diálogo de “Mi abuela tiene Alz…qué?”

PAUTA 1

- ¿Se han sentido

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