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Enviado por melinnaduenas • 4 de Abril de 2014 • 1.213 Palabras (5 Páginas) • 453 Visitas
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
Centro de Ciencias de la Salud, Unidad de Valle de las Palmas
Licenciatura en Psicología
Anatomía y Fisiología del sistema nervioso
Ciclo escolar 2014-1
Rúbrica para elaboración de segunda parte de trabajo escrito: análisis del tema
La segunda parte del trabajo escrito consiste en realizar un análisis del tema seleccionado y del cual ya se elaboró una investigación bibliográfica. El análisis deberá responder a las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles motivos despertaron el interés por investigar sobre el tema seleccionado?
• ¿Cuál es la importancia de investigar sobre el tema seleccionado en tu formación como psicólogo(a)?
• ¿Qué tipo de investigación propondrías para ampliar el tema?
Consideraciones generales
• El trabajo NO se entrega con portada, solamente deberá contener los siguientes datos de identificación: nombre completo, grupo y subgrupo y fecha de entrega. Éstos deberán colocarse la esquina superior derecha. Si el trabajo no presenta los datos de identificación, no se tomará en cuenta.
• Si el trabajo consta de dos o más hojas, engraparlas o colocar clip.
• El trabajo se entregará en la fecha marcada en el cronograma, al inicio de la clase o cuando la docente lo solicite.
• No se recibirán trabajos fuera de la fecha señala en el cronograma o después de la clase.
• No se recibirán trabajos por correo electrónico, en USB o CD.
• Trabajos que sean copiados entre compañeros del mismo grupo o de otro, serán anulados y se calificará como 0 puntos.
• Trabajos descargados, copiados o plagiados de sitios webs, libros, revistas o de cualquier medio impreso o electrónico, tanto en su totalidad como parcialmente, serán anulados y se calificará como 0 puntos. Se aceptan las citas textuales siempre y cuando contengan todos los elementos de una cita textual.
Valor total del trabajo
• 16 puntos de acuerdo a la rúbrica, los cuales equivalen a 15% del total de la calificación del primer parcial.
Rúbrica para comunicación efectiva y clara en español de trabajos escritos académicos
Criterio 1
Insuficiente 2
Suficiente 3
Mejorable 4
Sobresaliente
1) Contenido y organización. No se identifica una idea central en las respuestas para cada pregunta.
El documento exhibe las siguientes características:
Un número suficiente de problemas que hacen difícil su lectura y la calidad del mismo se ve severamente afectada.
No hay claridad en las ideas.
Los intentos por desarrollar el tema son mínimos o inexistentes.
El escrito es demasiado corto para demostrar el desarrollo de una idea.
Carece de transiciones entre párrafos.
La falta de organización obscurece y distorsiona la idea principal. Las ideas en cada respuesta son poco claras.
El documento presenta las siguientes características:
Algunos problemas son perceptibles que afectan su lectura y la calidad.
Se identifican las ideas pero no se distinguen las principales de las secundarias por lo que el lector tiene que hacer supuestos.
El desarrollo es mínimo y los detalles insuficientes.
Algunos detalles son irrelevantes y otros se repiten innecesariamente.
Carece o hay mal uso de transiciones entre párrafos.
Detalles innecesarios que confunden al lector. El escrito es comprensible pero los detalles de apoyo son muy generales, limitados o carentes de substancia, e incluso, ocasionalmente fuera del tema.
El documento presenta las siguientes características:
Se identifican las ideas principales en cada respuesta fácilmente.
Las ideas de soporte son generales, obvias o limitadas.
El contenido y los detalles de apoyo son relevantes, con algunas dificultades para pasar de lo general a lo particular; sin embargo estos no son escogidos, consistentemente bien, para el propósito y la audiencia.
Presenta ideas secuenciadas y en contadas ocasiones el orden de la ideas no parece claro.
De manera general, la organización es clara y ayuda a ubicar al lector. El escrito es claro y logra mantener el interés del lector. Se identifican las ideas principales y se fortalecen con argumentos. El documento presenta las siguientes características:
Claridad en las ideas.
Se identifican las ideas principales y están apoyadas por ideas secundarias.
Los detalles son relevantes
El contenido y los detalles de apoyo son
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