Se Necesita Una Vida
Enviado por anjazegnez • 1 de Octubre de 2013 • 365 Palabras (2 Páginas) • 247 Visitas
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
APRENDIZAJE ESPERADO: Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones en la salud.
- Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
- Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
- Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.
SITUACION DIDACTICA:
• Preguntarle a los niños sobre que es la contaminación, que efectos tiene para los humanos el contaminar el planeta y en donde han observado contaminación. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
• Identificar entre todos los tipos de contaminación más comunes que existe en su entorno social como escolar.
• Buscar en periódicos imágenes de los tipos de contaminación identificados anteriormente.
• Observar las imágenes y de forma grupa buscar soluciones para poder reducir la contaminación en nuestro planeta.
• De forma individual que los niños realicen el dibujo de una solución para frenar la contaminación o consecuencia que produce la contaminación.
• Exponer los dibujos a sus compañeros.
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
ASPECTO: COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO
COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Aprendizajes esperados: Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
- Participa en juegos que implican habilidades básicas como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
- Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose.
- Participa en juegos que implican control de movimientos del cuerpo durante un tiempo determinado.
SITUACION DIDACTICA
• Acomodar en el salón de música, diferentes objetos que implicaran un obstáculo para los niños.
• Realizar una competencia en donde los niños tendrán que pasar por los objetos en distintas posiciones.
• Tendrán que pasar por ellos acostados, dando maromas, trepando en sancos, mantener el equilibrio, brincando costales, y desplazándose en diferentes direcciones.
• El niño que logre realizar las distintas actividades será el ganador.
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO: LENGUAJE ORAL
COMPETENCIA: escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de
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