Segunda Etapa: Interactuar En El Foro Con Aportes Significativos Y Pertinentes, Con El Propósito De Abordar A Partir De La Problemática: "Congstion En Las Salas De Urgencias De Los Centros Hospitalarios En Colombia" -Esquema De Trabajo. -Distingu
Enviado por lizet2496 • 28 de Febrero de 2015 • 225 Palabras (1 Páginas) • 599 Visitas
Segunda Etapa:
Interactuar en el foro con aportes significativos y pertinentes, con el propósito de abordar a partir de la problemática:
“Congstion en las salas de urgencias de los centros hospitalarios en Colombia”
Segunda Etapa:
Interactuar en el foro con aportes significativos y pertinentes, con el propósito de abordar a partir de la problemática:
“Congstion en las salas de urgencias de los centros hospitalarios en Colombia”
-Esquema de trabajo.
-Distinguir entre lo importante y lo secundario.
Segunda Etapa:
Interactuar en el foro con aportes significativos y pertinentes, con el propósito de abordar a partir de la problemática:
“Congstion en las salas de urgencias de los centros hospitalarios en Colombia”
-Esquema de trabajo.
-Distinguir entre lo importante y lo secundario.
-Asociar los conocimientos.
-Operacionalización de variables.
-Recolección y organización de la información.
- Análisis y Presentación de la información.
-Caracterización de variables cualitativa-Asociar los conocimientos.
-Operacionalización de variables.
-Recolección y organización de la información.
- Análisis y Presentación de la información.
-Caracterización de variables cualitativa
Segunda Etapa:
Interactuar en el foro con aportes significativos y pertinentes, con el propósito de abordar a partir de la problemática:
“Congstion en las salas de urgencias de los centros hospitalarios en Colombia”
-Esquema de trabajo.
-Distinguir entre lo importante y lo secundario.
-Asociar los conocimientos.
-Operacionalización de variables.
-Recolección y organización de la información.
- Análisis y Presentación de la información.
-Caracterización de variables cualitativa
-Esquema de trabajo.
-Distinguir entre lo importante y lo secundario.
-Asociar los conocimientos.
-Operacionalización de variables.
-Recolección y organización de la información.
- Análisis y Presentación de la información.
-Caracterización de variables cualitativa
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