Sindrome De Dow
Enviado por yami1711 • 11 de Mayo de 2013 • 632 Palabras (3 Páginas) • 374 Visitas
• ¿Qué es la Estimulación Temprana?
Es una acción sistemática realizada con un fin educativo, definida como un conjunto de actividades, intervenciones y juegos que se realizan teniendo en cuenta las características y el desarrollo “normal del niño”.
En el niño sano:
• Se emplea desde el nacimiento hasta los 6 años de edad.
• No es una terapia ni un método de enseñanza formal.
• Les presentamos a nuestros bebes diferentes oportunidades para explorar, adquirir destrezas y habilidades de una manera natural.
• Se busca reconocer y motivar el potencial de cada niño en particular y presentarle retos y actividades que fortalezcan el autoestima, la iniciativa y el aprendizaje.
En niños con capacidades especiales:
• Se emplea desde el nacimiento hasta los 6 años de edad.
• Llega a todos los niños que presentan alteración en el desarrollo o poseen el riesgo de padecerlo.
• Se desprende de una vertiente preventiva y asistencial.
• Es un conjunto de intervenciones que consideran la globalidad del niño.
• Busca potenciar su capacidad de desarrollo y bienestar posibilitando su integración en el medio familiar, escolar y social, así como su autonomía personal.
¿Qué se busca con la Estimulación?
En el niño:
• Incrementar su desarrollo y minimizar las alteraciones que se presentan durante el mismo.
• Canalizar el deseo innato de aprender.
• Promover el desarrollo de las destrezas dentro de su potencial, aumentando su seguridad y confianza.
• Facilitar sensaciones, movimientos y posturas para que alcance un desarrollo integral dentro de sus capacidades y posibilidades.
• Permitirle vivir cada etapa con posibilidades de superación para que pueda avanzar en su crecimiento.
• Despertar la necesidad de aprender favoreciendo a la Plasticidad Neuronal
• Mejorar la calidad de vida aprovechando a máximo el potencial existente en el sistema nervioso central, despertando capacidades dormidas y desarrollando nuevas.
En la Familia:
• Facilitar la comunicación entre mama-bebe-papa.
• Ayudar en la puesta en marcha de deseos para que este hijo se aproxime a su imaginario.
• Ayudar a los papas organizar el medio ambiente que lo rodea.
• Orientar a la familia sobre actividades que les permitan compartir con el niño y favorecer la relación con el mismo.
• Ayudar a los padres a aprender a conocer a su hijo respetando sus características individuales.
Principios de la Estimulación Temprana.
• Siempre debe partir de las necesidades fisiológicas del niño y de las leyes del desarrollo de todo ser humano.
• Se
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