TALLER: HERRAMIENTAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y LA EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL MESCP.

DEPARTAMENTO:

Cochabamba

ESFM/UA:

Manuel Ascencio Villarroel “Paracaya”

N.º de CD

37

UNIDAD EDUCATIVA

Esteban Arze

COD. SIE. U.E.

80980079 OPCE

RESPONSABLES:

Aplicador: Tito Wilson Ayaviri Manzano

FECHAS

Cochabamba 28 de septiembre – 2 de octubre de 2017

DESCRIPCIÓN (ejes temáticos)

ASPECTOS RELEVANTES/NUDOS DE ANALISIS

Auto-percepción del maestro en relación al MESCP

MODERADOR

Estamos reunidos para desarrollar el trabajo del grupo focal del observatorio plurinacional de la realidad educativa. Vamos a desarrollar algunos criterios de dialogo respecto a la implementación al modelo educativo socio comunitario productivo, el primero se refiere a la práctica educativa, por ejemplo

¿Qué cambios usted ha podido desarrollar en estos últimos años con relación tal vez a otro tipo de educación?

MAESTRO 1 Carina

Más que todo eh empezado a trabajar yo con la reforma educativa, eh visto que el aprendizaje era meramente cognitivo y todo era mecánico, era pregunta respuesta y siempre se evaluaba al alumno entre bueno y malo, no había no se tomaba en cuenta las diferentes actitudes y actitudes que el alumno toma ahora, mientras con la nueva ley ahora podemos empezar con el aprendizaje con el proceso de enseñanza aprendizaje desde práctica, desde las experiencias del alumno que se tome en cuenta lo que el alumno ya sabe lo que conoce desde su entorno desde su familia y se va así desarrollando y articulando todo las áreas y todo lo que el alumno ya sabe

eh también podido ver una parte importante que muy imprescindible muy bueno y aceptable que se desarrolle ahora también lo que son las actitudes, actualmente nuestra sociedad carece de valores se ha perdido demasiado, eh valores la forma de comportamiento de nuestra sociedad está al tique como se dice, ahora con esta ley estamos eh rescatando valores fortaleciendo valores para vivir dentro de una cultura de paz como decimos mejorar desde la familia nuestro entorno la comunidad y así aspirar el futuro de nuestro país. gracias colega

MODERADOR

. ¿Qué elementos cree del nuevo modelo educativo le ha permitido, Elemento no curricular le ha permitido fortalecer su práctica su trabajo? No se…….

MAESTRO 2 Aleyda

Creo que todos los elementos curriculares son importantes ahora, porque lo objetivos gracias a los objetivos holístico podemos ver los alcances que los estudiantes tienen a partir de las orientaciones metodológicas, va moviendo todo lo que se en cuanto a la participación al desarrollo a la evaluación a tantas cosas que podemos ver ¿no? Ósea vamos, estamos logrando lo que queremos ahora, porque antiguamente se  sabe muy bien solo  decía la colega que se tomaba solo la parte de los conocimientos, en cambio ahora por todo los elementos curriculares con los criterios  con las orientaciones con los materiales con todos esos podemos ver que los estudiantes tiene mayor participación ahora también, ¿no? tenemos mayor participación y también nos ayuda a realizar una mayor valoración a nosotros profesores en cuanto al desempeño de los estudiante.

MODERADOR

Volviendo, tomando en cuenta el desempeño de los estudiantes, es decir, colega

Auto-percepción del maestro en relación al MESCP

• Con la nueva ley ahora podemos empezar con el aprendizaje con el proceso de enseñanza aprendizaje desde práctica,
• El proceso de enseñanza aprendizaje desde práctica, desde las experiencias del alumno que se tome en cuenta lo que el alumno ya sabe lo que conoce desde su entorno desde su familia

¿Cuál es la percepción lo que refiere al aprendizaje de los estudiantes, han aprendido más han aprendido menos, cual es el proceso en este aspecto de sus estudiantes con este modelo, o no están aprendiendo o están aprendiendo menos?

MAESTRO 1

Bueno ante todo muy buenas tardes yo soy la profesora Miriam yo creo que con este modelo, este modelo en si nos da la posibilidad de poder ampliar sus conocimientos lo que es la parte del estudiantado y les da la oportunidad también de descubrir muchas cosas, esta nueva practica realmente ayuda a que ellos pueden desenvolverse, ayuda a que ellos puedan desenvolverse, ayuda a que ellos pueda descubrir, ayuda a que sean más exploradores en sus conocimientos por le estamos dando la oportunidad de trabajar de discernir a ellos ¿no?, concedieron también ha sido y es importante porque como se trabaja holísticamente entonces no nos enfrascamos en una sola cosa, sino nos estamos dando la posibilidad de abarcar mucho más allá de sus propios conocimientos ovinamente que el estudiante viene con sus conocimientos previos pero esta nueva practica les da la oportunidad a que ellos puedan como puedo decirle a que ellos puedan tener la oportunidad de descubrir mucho más cosas.

Moderador ¿también nos pudriera comentar al respecto de sus estudiantes?

He visto en mis estudiantes que si hay un aprendizaje más óptimo porque como hemos dicho no solo esperamos la mera respuesta automática, no sino a un problema a una necesidad que cada alumno tiene pueden haber varias respuestas no solamente una lo que el alumno más está tratando de buscar es una respuesta a la necesidad a la problemática que cada uno tiene y si se está dando porque no solo estamos viendo cognitivamente lo que puede responderse sino también en forma práctica productiva lo que puede lograr lo que pueda crear para darle solución a esa problemática.

MAESTRO 2

Y a parte creo también que a los estudiantes si sean estimulado con el simple hecho de tomar la experiencia que trae la escuela que puedan ser portadores de sus propios conocimientos yo creo que sí, este nuevo modelo es importante y nos está sirviendo mucho a los estudiantes no solo a los estudiantes también a nosotros porque a partir de sus conocimientos nosotros también estamos fortaleciendo lo que ellos conocen no

MODERADOR

Todos aprendemos de todos no.

MAESTRO 1

Profesora Vilma

¿En cuanto a su auto percepción siente que su trajo como maestra se valora más que antes, lo que es este último tiempo?

Sinceramente ya con los años de trabajo que ya tengo hemos ido trabajando constantemente esto de la reforma, porque pese ahora se enseña valores antes se enseñaban valores, que, hacia el maestro, el niño que no era obediente o hacia alguna mentira se le castigaba lo que ahora, se pruebe el castigo, entonces siempre se ha ido enseñándoles. lo que pasa que en la escuela enseñamos los valores enseñamos todo, pero, que pasa en la casa le dice la mama al hijito suena el teléfono dice hijito dile que no estoy, que están habiendo en la casa entonces dan una controversia contra eso en cuanto al trabajo que realizamos sinceramente yo eh realizado esto desde la anterior reforma ya, esto de los valores de integrar área PCP todo aquello no mientras nos están intervenido.

Percepción lo que refiere al aprendizaje de los estudiantes

• es importante porque como se trabaja holísticamente entonces no nos enfrascamos en una sola cosa, sino nos estamos dando la posibilidad de abarcar mucho más allá de sus propios conocimientos
• Cada alumno tiene pueden haber varias respuestas no solamente una lo que el alumno más está tratando de buscar es una respuesta a la necesidad a la problemática

MAESTRO 2

Yo desde mi punto de vista pienso como usted hiso la pregunta creemos que los valores un poquito se están perdiéndose porque antiguamente yo desde mi época le boya hablar los profesores eran bien respetados eran demasiado respetados, pero ahora como dicen no se los puede aplazar no se les puede hacer esto, los mismos papas nos han quitado la autoridad ya no tenemos esa autoridad de llamarles la atención dentro el curso no me refiero con esto a que volvamos a la educación de atrás a golpes , yo creo que a nadie aprende a golpes a nadie nos gustaría pero no tenemos esa autoridad de reprenderles de  regañarles a los estudiantes como seguía antes no, lo que por miedo hacíamos cumplir y había mejor , no se creó que había mejor preparación en cuanto a los estudiantes si se les exigía.

MODERADOR

¿Usted ha hecho profocom? ¿Cómo le ha fortalecido?

MAESTRO 1 Aleyda

Bueno nos ha ayudado bastante en la forma de trabajar más que todo no que antes no se le tomaba en  cuenta por ejemplo, las habilidades de los niños, entonces ahora si podemos trabajar del ser, saber, hacer y decidir pero también nos coartan de alguna manera con las prohibiciones que nos dan, no podemos gritarles ni decirle nada porque todo …… todo es violencia los niños no nos respetan dicen no quiero hacer y listo, entonces como vamos a lograr si no hay apoyo de ustedes también, me ha ayudado a mi bastante en poder trabajar con los niños, cambiar modelos, formas interpretaciones que ellos puedan hablar antes no hablaban ahora gritan todo lo que tienen dentro, pero hay siempre un pero no? esas prohibiciones que  nos dan ni el papá ni los niños nos respetan como lo que somos profesores

MAESTRO 2

Estamos en proceso no? la Ley está en proceso hemos  avanzado ya, pero todavía no estamos viendo el resultado, yo pienso en mi perspectiva que esto lo que indicamos nuestros colegas que no hay respeto, no nos respetan, esto pasa con niños quizás que ya han venido con algo que era la anterior ley, pero es verdad también que no hemos aplicado bien desde que ha salido la ley, ha sido gradualmente no? y los resultados recién se van a ver en aquellos niños que están  todavía en primero segundo tercero, mientras que en los chicos de secundaria quizás es imposible no ellos mismos como dicen las colegas ya saben que no se les puede aplazar, que no se les puede tocar entonces estos niños ya han crecido con la antigua ley, pero donde tenemos que trabajar los profesores de primaria es con los niños pequeños, entonces buscando eeh eso no? eeh tratar en ellos en  inculcar los valores y no tener ya en un futuro esperemos no muy lejano no tener que gritar, no tener peor todavía irse a alzar las manos no?, eso es lo que también para mi  está buscando la nueva ley, tratar a las personas como seres humanos como dicen, eeh dentro del somos todos y todos somos parte del cosmos no?,  entonces tratarlos todos con el mismo respeto, estamos en proceso yo pienso después de aquí a unos años si es que lo aplicamos se va ver el cambio.

Autoevaluación

• yo trabajo tengo un cuaderno de seguimiento
• entonces antes de tomar autoevaluación hago una pequeña reflexión con los estudiantes y les digo miren en el cuaderno de seguimiento