TEMA: CLASES DE ARGUMENTOS

UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

ESCUELA DE CIENCIAS HUMANAS

TALLER DE ANÁLISIS DE ARGUMENTOS

TEMA: CLASES DE ARGUMENTOS

1. De cada enunciado escriba la clase de argumento deductivo a la que pertenece, luego explique si está bien planteado desde el punto de vista de razón suficiente y/o necesaria, desde la forma y el contenido.

1. Si llueve, las calles están mojadas. Llovió, entonces las calles están mojadas.
2. Si llueve, las calles están mojadas. Las calles están mojadas, ha llovido.
3. Solo están mojadas las calles, si llueve.
4. Si llueve, las calles están mojadas. Las calles no están mojadas, no ha llovido.
5. Si y solo si ha llovido, están mojadas las calles.
6. Si alguien fuma mucho y no hace ejercicio, entonces no está sano. Luis fuma mucho. Entonces Luis no está sano.
7. Si no hay clase, entonces es un día festivo o es domingo. No hay clase, entonces es un día festivo.
8. Si es de noche, entonces el sol no nos ilumina. El sol no nos ilumina, entonces es de noche.
9. Si es oro, entonces es pesado y de color amarillo. Es pesado y de color amarillo, entonces es oro.
10. Si y solo si es festivo o es domingo, no hay clase.

1. De cada párrafo escriba la clase de argumento inductivo a la que pertenece. Y explique la razón de su respuesta.

1. “Al poco tiempo de relacionarnos con ellos (utópicos) habían adoptado nuestras mejores invenciones, pero pienso que deberá transcurrir mucho tiempo antes de que nosotros adoptemos lo que hay en sus invenciones por muy por encima de las nuestras. Y éste es el motivo principal de que su país, aunque no estemos en inferioridad de condiciones en cuanto a inteligencia y riquezas, se halle con mejor organización que los nuestros y florezca con mayor bienestar.”  Tomás Moro
2. “En primer lugar ved con qué providencia la naturaleza, madre y creadora del género humano, cuida de que en nada falte el aderezo de la locura. En efecto, según los definidores estoicos, la sabiduría no es más que el gobierno de la razón; la locura, por el contrario, consiste en dejarse llevar por las pasiones, pero para que la vida de los hombres no fuera triste y amarga, ¿cuánto mayor lugar dio Júpiter a las pasiones que a la razón?  Por eso relegó la razón a un pequeño ángulo de la cabeza, y abandonó el resto del cuerpo a todas las pasiones.”  Erasmo de Rotterdam
3. “No es que dispongamos de poco tiempo; es que perdemos mucho. Bastante larga es la vida y aun sobrada para llevar a cabo las mayores empresas; pero cuando se desliza entre el lujo y la ociosidad, cuando no se destina a nada bueno, solo al vernos, por fin, obligados a cumplir nuestro último deber, sentimos que ha pasado aquella vida cuya marcha no percibíamos. Así es: la vida que hemos recibido no es corta, pero nosotros la hacemos tal; no somos pobres de tiempo, sino pródigos. […] nuestra vida es harto suficiente para quién sabiamente la dispone.” Séneca
4. “Cuando sea que un hombre transfiere su derecho, o renuncia a él; lo hace ya sea en consideración de algún derecho recíprocamente transferido a sí mismo, o por algún otro bien que espera a cambio. Pues es un acto voluntario y de los actos voluntarios de todo hombre, el objeto es un bien para sí.” Thomas Hobbes, Leviathan
5. “Tenemos libre albedrío sólo si somos enteramente la causa de que seamos la clase de personas que somos. Pero no somos enteramente la causa de la clase de personas que somos. Por lo tanto no tenemos libre albedrío.” Kadri Vihvelin, Debates Contemporáneos de Metafísica
6. Siempre que los conductores ven el semáforo en rojo se detienen y encienden su estéreo. Por esta razón, podemos afirmar que ver el semáforo en rojo es la causa de que los conductores se detengan y enciendan su estéreo.
7. Según varios organismos internacionales, la obesidad se ha convertido en la pandemia del siglo XXI, y ya un tercio de la población europea y de los países emergentes sufre de sobrepeso.

1. Frente al tema de la pena de muerte tome una postura. A favor o en contra. Luego escriba dos argumentos cortos, uno inductivo y otro deductivo que sustenten su postura.

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