Tanto conocimiento de lectura y las matemáticas

Así mismo existen diferencias en tanto conocimiento de lectura y las matemáticas, del total de los alumnos existen 18 niños en nivel Alfabético y dos de ellos (Gilberto y Juana Manuela) se encuentran en un nivel Silábico ya que los niños establece las primeras relaciones sonoro-gráficas, es decir identifican las palabras cortas por medio de la primer letra o bien de una imagen. En cuanto a las matemáticas los alumnos son capaces de resolver por medio del algoritmo una operación sin embargo al momento de plantearles un problema se confunden al momento de obtener el resultado.

Existe gran diversidad dentro del grupo de cuarto grado ya que están los niños que por su conducta no regulan su desenvolvimiento escolar, este es el caso de Alan, Bryan, y José que son alumnos que verdaderamente saben a la hora de responder pero su descuido en las clases hace que todo el grupo caiga en su juego y se pierda el rol que se lleva planeado. Cada uno de mis alumnos tiene competencias muy diferentes en cuanto a las actitudes, comportamientos y rendimientos, pude observar varios casos en donde se demostró un gran interés por aprender y contribuir a lo que les pedía.

Durante el ciclo notifique que cada niño demostró su talento para ciertas cosas mientras unos eran buenos para la relación grupal otros demostraban tener más habilidad para realizar actividades por cuenta propia, sin embargo siempre traté de integrarlos y mejorar la relación entre ellos y conmigo, para poder

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