Tareas Prendientes

n base a la lectura Turri , Claudia y Silvina Canedo, “El uso de portafolios”.

Una propuesta para la evaluación de procesos de aprendizaje, de manera individual da respuestas a las preguntas que se presentan a continuación:

1. Que ideas les sugiere el texto sobre el uso de portafolios en el nivel inicial.

2. En las experiencias descritas ¿Qué papel asumen la educadora y los niños en la evaluación de los aprendizajes?

3. A que se refieren los autores cuando sostiene que las técnicas de evaluación no pueden ser entendidas por si mismas sino que su comprensión radica en la construcción metodológica que hace el maestro al evaluar.

registros, los docentes reúnen información significativa acerca de los niños, con el propósito de tomar decisiones y evitar que la intuición sea la base para fomentar los juicios de valor.

Dada la complejidad de la evaluación en este nivel, algunos autores como Shaklee y Shulman, plantean la propuesta de la elaboración de portafolios, centrando dicha elaboración en la reflexión, como parte central del aprendizaje de los niños, estableciendo una conexión entre el proceso y el producto.

Un portafolio consiste en, según la definición de las autoras Danielson y Abrutyn, en una colección deliberada, sistemática y organizada de trabajos de los alumnos y sus reflexiones sobre ellos.

...