Tecnologia

Conteste las siguientes preguntas:

¿Cómo influye el uso masivo de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el aprendizaje de hoy?

R: La influencia que tiene el uso masivo de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el aprendizaje de hoy es realmente significativa, comenzando por el rol de los estudiantes y los profesores, roles que se han transformado como consecuencia de la forma de interactuar que ofrece el sistema e-learning, el cual exige de cierto modo ser un profesional más integral, es decir, que desarrolle la capacidad de desenvolverse en un medio donde las tecnologías de la información y las comunicaciones son esenciales.

Otro punto importante en el uso masivo de las tecnologías de la información y las comunicaciones es que al transformarse en herramientas “masivas” en el proceso de aprendizaje podrían reducir la brecha digital existente, es por eso que se les considera una herramienta democratizadora e integradora.

La incorporación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el proceso de aprendizaje ha revolucionado de cierta manera los procedimientos más formales, añadiéndole al sistema una cuota de dinamismo muy acorde a los tiempos actuales, y entregándole al alumno un protagonismo mayor que el sistema más formal debido a la autonomía que otorga este recurso tecnológico (no basta con los contenidos que el profesor entregue a los alumnos, es indispensable que el alumno continúe su proceso de aprendizaje con las herramientas ya entregadas)

Por último, es importante tener en cuenta que esto es un proceso, y que en Chile es reciente, y como todo proceso se irá transformando a las realidades socio- culturales de cada región.

¿Por qué se afirma que hoy en día es tan importante saber qué cómo saber dónde?

R: No es coincidencia que todos lleguemos a la misma conclusión al intentar definir el concepto de aprendizaje, no hay un tiempo determinado para el aprendizaje, y en todas las definiciones encontraremos como factor común las palabra “proceso”, todos los expertos señalan que es un proceso continuo, en el cual el alumno no se limita a ser un observador y/o receptor de información nada más, el aprendizaje se genera en diversos espacios, ya sean: laborales, familiares, entorno social, etc., es decir, no está limitado solo a una sala de clases, ni a un espacio físico común.

A veces los estudiantes no aprenden porque no están motivados, pero otras veces no están motivados precisamente porque no aprenden, ya que utilizan estrategias de aprendizaje inadecuadas que les impiden experimentar la sensación de "saber que se sabe aprender" (de gran poder motivador). Por otro lado tenemos a algunos alumnos que solamente utilizan estrategias de memorización (de conceptos, modelos de problemas) en vez de intentar comprender la información y elaborar conocimiento,

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