Texto Expositivo

Grado Bloque I Bloque II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V

TERCERO Aprendizajes esperados:

Aprendizajes esperados:

• Describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al

obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

• Explica la relación entre la contaminación del agua, el aire y el suelo

por la generación y manejo inadecuado de residuos.

• Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento

de la vida.

• Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo sustentable:

revalorización, rechazo, reducción, reúso y reciclaje de

materiales, así como del reverdecimiento de la casa y espacios

públicos. Aprendizajes esperados:

Aprendizajes esperados:

Aprendizajes esperados:

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica

básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la

evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos

del curso.

Temas:

Temas:

¿Cómo nos relacionamos los seres humanos con la naturaleza?

¿Cómo muestro mi aprecio por la naturaleza? Temas: Temas: Temas:

Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes

esperados y las competencias*

Contenidos:

Contenidos:

• Relación de la satisfacción de necesidades de nutrición y protección

con la extracción de recursos: costos y beneficios.

• Valoración de beneficios y costos de la satisfacción de necesidades.

• Origen y destino de los residuos domiciliarios e industriales.

• Valoración del impacto de la generación de residuos a nivel personal

y en la naturaleza.

• Valoración de los beneficios de cuidar la naturaleza para el mantenimiento

de la vida.

• Identificación de estrategias de consumo sustentable: revalorizar,

rechazar, reducir, reusar y reciclar objetos y materiales, además de

reverdecer con plantas el hogar, banquetas, camellones y parques,

además de zonas naturales.

• Comparación de las estrategias considerando beneficio personal,

costo económico y ambiental, así como su posibilidad de participación

individual y colectiva. Contenidos: Contenidos: Contenidos:

Acciones para cuidar el ambiente.

• ¿Cuáles son las acciones de cuidado de la riqueza natural que

se pueden llevar a la práctica de manera cotidiana en el lugar

donde vivo?

• ¿Cómo afectan los residuos producidos en la casa y la escuela al

medio

...